目录
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自序
一、思想政治教育的历史探源
二、思想政治教育的基本形式
思考题
第二章 思想政治教育的基本要素及其相互关系
一、思想政治教育的基本要素
二、思想政治教育诸要素间的基本关系
三、思想政治教育诸要素间具体递次结构关系
思考题
第三章 思想政治教育的基本特性及基本规律
一、思想政治教育的基本特性
二、思想政治教育的基本规律
思考题
第四章 思想政治教育的意识形态性
一、社会意识形态的本质及基本特征
二、思想政治教育的意识形态性
三、思想政治教育过程如何体现其意识形态性
思考题
第五章 思想政治教育与人本追求
一、马克思主义关于人的本质理论
二、思想政治教育与人本追求的关系
三、实现“以人为本”的基本途径
思考题
第六章 思想政治教育的实效性与现实社会深层矛盾关系
一、思想政治教育的实效性
二、思想政治教育的实效性与现实社会深层矛盾关系及其表现形式
三、正确处理思想政治教育的实效性与现实社会深层矛盾关系
（一）坚持科学的态度和正确的观点
（二）坚持有效的唯物辩证思维方法论
思考题
第七章 思想政治教育的生命力与人的本质的关系
一、思想政治教育的生命力
（一）我党思想政治教育生命力的基础
（二）思想政治教育生命力的表现形式
二、思想政治教育的生命力与人的本质的关系
（一）思想政治教育是实现人本的根本途径之一
（三）思想政治教育是人本主义教育
三、科学对待和正确处理思想政治教育的生命力与人的本质关系
（一）秉持教育始终服务于人本的基本理念
（二）要始终依靠有极强生命力的我党思想政治教育
（三）始终坚持人本是目的、教育是手段的基本原则
思考题(https://www.daowen.com)
第八章 思想政治教育的基本途径与有效方法
一、思想政治教育的基本途径
（一）始终坚持马克思主义的理论武装
（二）马克思主义实践理性观的秉持与具体践行
（三）理论与实践的紧密结合
（四）组织教育与社会个体自我教育的互动促进
（五）主流意识形态的绝对引领
（六）社会舆论的主导与营造
（七）辩证否定中的自我发展
二、思想政治教育的有效方法
（一）说理引导
（二）批评与自我批评
（三）榜样示范法
（四）典型经验推广
（五）谈心谈话
（六）心理疏导
（七）环境暗示
（八）挫折教育
（九）实践感悟
（十）网络信息
三、实施教育途径与方法应注意的几个问题
（一）应遵循的几个基本规律
（二）应坚持的几个基本原则
（三）应注意的几个基本问题
思考题
第九章 思想政治教育改革新探索
一、思想政治教育的基本问题
（一）教育者与受教育者之间对立与统一的关系问题
（二）主观改造与环境影响之间对立与统一的关系问题
（三）教育要素与教育效果之间的对立与统一的关系问题
二、思想政治教育的现状与困惑
（一）我党思想政治教育的绝对主导地位
（二）思想政治教育存在的几个主要问题
三、社会一些领域教育失衡问题及其思考
（一）社会教育“点”“面”结合不够
（二）学校教育不平衡
四、思想政治教育改革与发展的基本思路
（一）坚持马克思主义指导思想地位不动摇
（二）巩固中国特色社会主义意识形态阵地不动摇
（三）深刻认识和掌握我党思想政治教育的基本规律
（四）勇于探索和创新思想政治教育的新模式和新路径
思考题
参考文献