一、被试者

本研究采用推理能力测试作为任务，用于制造挫折情境，考虑到低社会阶层受文化程度及电脑操作能力的影响，可能给实验带来干扰。本研究考虑采用低家庭社会阶层的大学生来作为被试者。本研究的被试者来源于某高校勤工助学学生群体，由主试在学校勤工助学中心发放邀请函，邀请被试者参与一个旨在提高推理能力的培训计划，被试者自愿参加。共有89名学生参与研究，其中男生57名，女生32名。其中有13名被试者的家庭年收入超过5万元，主观阶层超过5，不符合低社会阶层的要求，剔除这部分被试者数据。有效被试者的总数为75人，男生50人，女生25人。被试者中有63人申请过助学贷款，占总人数的84%。有效被试者年龄在18～26岁，平均年龄为21.19岁，年级为大一至大四。

用研究二中相同的方法计算被试者的家庭社会阶层，得到被试者的主、客观家庭社会阶层情况，见表5-1。

表5-1　被试者主、客观家庭社会阶层的描述性统计结果