社会力量文化产业人才教育培训
《全国文化系统人才发展规划（2010—2020年）》提出：“到2020年，我国文化从业人员总量从现在的195.6 万人增加到280 万人，增长43%左右。文化人才总量占全社会总人口比例得到较大幅度提升，占全国人才资源总量的比例预计达到2%左右。各类人才的思想素质、文化水平、业务能力得到全面提升，人才竞争比较优势明显增强。”为此，全社会资源根据各自现有条件及优势力量开展了各式各样的人才培养活动。
1.各级政府部门举办人才培训班
为了积极推动文化大发展大繁荣，各级政府部门不仅为文化产业发展搭建了各种交流合作的平台，还通过一系列实实在在的人才培养活动来着力推进人才培养工作。例如，为响应国家大力发展文化产业的决心，国家发展和改革委员会培训中心特别设立文化创意产业培训基地，并以基地为平台，举办“文化创意产业项目策划及投融资总裁高级研修班”，帮助我国文化创意产业高级管理人员提高综合能力、累积实战经验，科学引导文化创意企业与资本市场实现有效对接，推动文化创意产业做大规模和加快升级。主要面向各级政府相关部门主管人员及领导、文化企业董事CEO 及高层管理人士、有意投资文化创意产业的国内外机构和投资人、有意进入文化创意产业的社会各界精英人士招生。
不仅中央重视文化产业发展，地方政府更是为落实国家政策积极建设文化创意产业发展基地，开展人才培养活动。例如，山东省于2012年10月12—14日召开了第九届文化管理类学科建设联席会议，现任文化厅副厅长李国琳在会上指出：“省文化厅从2004年举办‘文化体制改革和文化产业’管理干部培训班起，已举办多期管理干部和文化企业家培训班，特别是与省委组织部、北京大学连续举办四届文化产业县市长高层研修班，收到良好的效果。” [2]
2.高校举办高层次人才培训班
在建设文化强国的大背景下，继汽车、房地产、金融之后，文化产业成为国民经济新的财富增长点。各著名高等院校纷纷举办了文化产业高层次人才培训班，为学员搭建与业界领军人物面对面交流的机会，更明确文化产业发展方向。中国文化创意产业网于2012年12月15日推出了“2012 中国文化创意产业质量最高十大培训课程”总排行榜，排在首位的是清华大学文化产业总裁高级研修班，其后依次为北京大学文化产业企业管理与资本运营高级研修班、上海交通大学文化创意产业MBA 高级研修班、中国传媒大学文化创意产业与新媒体高级研修班、北京大学文化产业投融资与企业上市高级研修班、上海交通大学文化创意产业项目策划高级研修班、中国人民大学文化产业研究生课程进修班、北京大学汇丰商学院文化产业投融资与企业上市高级研修班、厦门大学文化创意产业与投资高级研修班、国家发展和改革委员会培训中心文化创意产业项目策划及投融资总裁高级研修班。(https://www.daowen.com)
以清华大学文化产业总裁高级研修班为例，为了给学员营造一个活跃、积极、实效的高端人脉圈子，通过文化产业投融资实验室的形式，整合清华继教同学会资源，为文化产业项目和投资基金搭建对接的平台；通过文化产业沙龙、文化企业交流考察等多种课程组织形式，为学员搭建与文化企业领军人物面对面交流的机会；通过学习小组、主题班会、学员企业参访、项目研讨等灵活、多样的班级活动组织形式，帮助学员解决企业发展中的实际问题，实现“学以致用”、“知行合一”；学员可参加清华继教同学会俱乐部会员活动，为学员提供增进情感、项目洽谈的平台。
3.文化产业园区加强专业人才培训
随着十七届六中全会定下了“文化兴国”的主旋律，并明确将文化产业培养成国民经济支柱性产业，文化创意产业越来越被各级政府所重视，积极响应政策纷纷建立文化创意产业园区。这些园区除了发挥着经济功能外，还有一个很重要的功能就是社会文化功能。例如北京798 艺术区现在已经形成了浓厚的文化创意与艺术名园的氛围，早在2009年就为了拓展北京高等院校服务文化创意产业发展的职能，作为校外人才培养基地与北京各高等院校艺术类专业合作，搭建校企合作人才培养平台，对于推动艺术类专业创新型人才培养，促进实践教学条件的改善、提高高校人才培养质量具有重要的意义。此外，被列入“2012年中国文化创意产业最具特色的十大园区”的厦门集美集文化创意产业园，也早在2009年决定建设成为集创造、展览、教育、培训、艺术品教育为一体的文化创意产业园。园区和集美大学艺术学院、华侨大学建筑学院、福州大学厦门工艺美院等艺术院校形成了良好的互动关系，开放的艺术家工作室和接连不断的展览讲座对广大学子而言是一种无形的文化浸润，成为他们学习创意和艺术的“第二课堂”。
4.文化产业协会积极推进产业人才培训
在我国文化大发展、大繁荣的背景下，各地的文化创意产业协会通过信息共享、合作交流、咨询服务，在政府、社会和企业间发挥桥梁和纽带作用。这些协会大都是以实现当地文化创意产业发展为目标的非盈利性、专业性的社团法人，在当地政府的支持下，由从事文化创意产业的企事业单位和个人自愿组成，对于集聚、培养文化创意人才，搭建公共技术服务平台，加强企业、政府、高校、科研机构之间的对话与交流具有非常重要的意义。深圳市文化创意产业协会作为深圳市文化创意产业发展新的传播平台，自2011年成立以来，开展了“深圳市领导调研走访文化创意企业”、“深圳市文化创意产业拟上市企业专题培训会”、“组织赴曲靖市考察文化创意产业”等一系列服务工作，积极有效地发挥了行业组织的桥梁作用和人才培养工作的重要力量。上海市创意产业协会将“培养造就一批文化创意领域的优秀人才”纳入协会章程，通过协会的整合，上海及周边地区多所高校形成了创意教育联盟。上海戏剧学院创意学院作为协会会员单位，长期以来得到协会的关心支持，为师生的创意理论学习和实践锻炼提供了稳定的平台。同时，协会还关注着一批打破常规的创意人才的成长，如为青年摄影家、建筑师周诗元主办了“周诗元现象及创意人才培养”研讨会，并出版了《美丽的颠覆——周诗元现象与创意人才培养》一书。
各种社会力量在文化产业人才教育培训中的作用愈趋重要。由于对市场的联系紧密，社会培训机构在人才需求热点、培训热点、培训模式、获利点等观察和寻找方面，其触角更加灵敏。在一定程度上，社会培训机构扮演着文化市场人才需求晴雨表的作用，也引领今后非学历教育培训的发展方向。近年来，各种社会力量的文化产业人才教育培训呈现出一些明显特点：①市场触角敏锐性和培训方式多样性。社会培训机构以短期培训、职业认证培训、企业内训委托为主。短期培训是三类机构中唯一集中的主要培训方式。培训机构还出现了如企业委托、政府委托等新型的交叉培训方式，并呈逐步主流化的趋势。②社会培训已经成为学员提升自身职业素质能力的最主要方式。学员提升职业素能的主要方式主要集中为社会培训、企业内训和学历教育等。③学员的综合能力在培训中得到提升。④社会培训机构对文化产业人才培养的效果良好，并已形成一批业界公认的培训机构和培训项目标杆。