开展融合传播实践

第42次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年6月30日，我国网民规模达8.02亿，手机网民规模达7.88亿，网民中使用手机上网人群的占比达98.3%。^[21]面对庞大的用户群，优化网上信息、创新网络产品，才能占领主流舆论阵地，把握舆论引导的主导权。(https://www.daowen.com)

正如习近平总书记所指出的“互联网是年轻人的事业”^[22]，青年一代被称为“网络原住民”，与互联网所涉及的各个领域有着天然的缘分、高度的融合。高校是青年人才的摇篮。以教学实践为平台，以大学生为主体，发挥青年人的想象力和创造力，打造优秀网络作品，营造健康清朗环境，是新闻传播教育的重要内容。首先，要坚持正确导向，服务国家重大战略。比如，在中国传媒大学，我们将新媒体创作与重大主题宣传有机结合，制作了“民族团结一家亲”“长征路上小红军”等微表情，打造互联网上的主题主线传播。其次，要优化网络作品，弘扬优秀传统文化。在全球化环境下，传统文化的价值更加凸显，不仅代表了中国特色、中国风格、中国气派，也阐释了许许多多全球共通的价值理念。立足网络空间，建设文化中国，通过网络贺卡等互联网载体，将中国的邀请、中国的问候传递到“一带一路”沿线国家，成为我们开展新闻传播教育的新尝试。一系列网络传播实践，其目的在于培育一支有立场、有思想、有能力、有作为的网络生力军，让人才培养的累累硕果服务于国家发展、服务于互联网环境下的新时代。