中国传统教育的思想变迁

中国传统教育思想绵延数千年之久，在这个历史长河中，中国传统教育家们积累和总结了丰富的教育思想，提出了许多有价值的思想见解。这些思想虽然产生于千百年前，但在今天仍然闪烁着智慧的光芒，对现代教育富有启迪意义。以中国学术发展上的四次“百家争鸣”为线索，古代教育思想的发展大致分为先秦、秦汉六朝、隋唐宋、元明清这四个时期，其中春秋战国时期的百家争鸣，汉代的儒家独尊，魏晋的玄学，唐代的儒、道、释三教并举，宋代的理学以及明清之际的实学对中国传统教育思想的形成发展有重大影响。