七、人才培养
1.课程建设
构建了由公共必修课、学科通开课、研究方向必修课和研究方向选修课四大板块构成的课程体系；注重研究方法类、学术前沿类课程的开设，鼓励按一级学科开设课程，信息管理国际学术前沿、图书情报与档案管理研究方法论、信息系统工程、计算机网络理论与技术、数据库技术与应用等五门课程为一级学科通开课。建设一批与培养创新精神和实践能力相适应、富有创新特色和示范效应的精品课程。先后有多门课程进入武汉大学研究生精品课程建设项目、武汉大学全英文教学示范课程建设项目等见表5-7。
表5-7 研究生课程建设情况一览表
2.学术训练
鼓励研究生参与各类科研项目，在项目实施过程中受到规范的科研训练。设立学科通开课“图书情报与档案管理前沿进展”，组织导师轮流进行学术报告，邀请国内外知名学者来院讲学；开展研究生学术报告大赛、博士论坛、博士沙龙、大家讲座等，近年来，平均每年举办各类研究生学术讲座、行业前沿讲座五十余场次。邀请了包括欧洲科学院院士Frank van Harmelen教授，英国伦敦大学学院（UCL）、英国科学院院士Michael Batty教授，英国谢菲尔德大学信息学院院长Valerie Jane Gillet教授，世界著名的情报计量学家、数学家罗纳德·鲁索教授等在内的专家学者为研究生带来精彩的报告与讲座。
连续多年组织不同主题的全国图书情报与档案管理研究生暑期学校及博士论坛，近两年成功举办了“首届全国图书馆学博士生学术论坛”“第八届全国情报学博士生学术论坛”“2018商务数据分析暑期学校”“数据驱动的情报学研究方法暑期学校”等，这些活动为全国本学科专家学者和研究生搭建了高水平的学术交流平台，推进研究生在理论与实践方面的学习、思考与创新，推动其学术研究和实践能力的提升。
博士研究生在攻读博士学位期间至少要阅读150篇国内外重要专业学术文献（其中国外学术文献不少于70%），对其中的15篇左右文献进行研读交流与讨论，并由本专业所在系组织在学术研究进展汇报和学科综合考试中进行考核。部分必须研读的文献由本专业所在系公布，所有研究生需定期参加学校组织的“学术道德规范讲座”和其他专题讲座、学术报告、研究生论坛等学术研讨活动。
3.教学研究
积极参与研究生课程教学研究，近年来，陆伟、孙永强、邓胜利、肖秋会等多位导师获批多项学位与研究生教育教学改革研究项目、深化专业学位研究生教育综合改革项目等。
4.分流淘汰
健全中期考核制度，强化分流与淘汰。发挥中期考核的筛选作用和质量约束作用；根据《武汉大学研究生学籍实施细则》及相关规定，对超过最长学习年限的研究生进行学籍清理，对符合条件者办理结业手续。
（1）硕士生分流：每年在第三学期对所有研究生进行中期考核，考核优秀和良好的研究生，优先推荐硕博连读。近年来，学院每年有15～20名左右硕士生通过1＋4、2＋3、3＋3等形式成为硕博连读博士研究生；考核合格以上的研究生继续攻读硕士学位。考核不合格者，将终止培养，作肄业处理，或申请延期重新考核，第二次考核仍未通过，做退学处理。
（2）博士生分流淘汰：在第三学期对进入“1＋4”硕博连读培养程序的学生进行博士生资格考核，不合格者转入硕士研究生培养程序；对超过最长学习年限（硕士四年，博士六年）的研究生，引入清理淘汰机制，予以退学或结业（符合相关规定者）处理。(https://www.daowen.com)
5.教学质量管理
学院强化培养质量意识和过程意识。规范课程教学、中期考核、实习实践、学术交流、综合考试、开题等过程管理，严格把关预答辩、资格审核、论文评审、答辩等环节，平均每年度共计开设各类研究生课程200余门。
新入学研究生根据培养方案，与导师或导师组讨论培养计划，录入个人培养计划并据此进行选课学习，未完成个人培养计划者，不得申请毕业答辩；采取讲授、研讨、实地调查、实验等多种教学形式，安排部分自学内容进行灵活教学，自学学时不超过课程总学时的1/3；充分发挥学院研究生培养指导委员会的教学监督指导作用，检查评估研究生课程教学管理执行情况，包括课堂教学、授课质量、教学管理、考务工作与档案管理；采用随堂听课、网上教学评价、座谈会、问卷调查等不同形式，了解研究生对课程教学的反馈意见，改进和提高教学质量。
先后出台了《关于实施博士研究生培养质量工程的决定及相关规定》《关于硕士研究生学位论文评阅的暂行规定》《信息管理学院研究生资格审查及答辩相关事宜规定》《信息管理学院关于研究生学位论文重复率检测的意见》《信息管理学院研究生答辩流程》等文件。所有研究生学位论文都必须通过网上查重系统审查，方可进行论文送审；所有博士生学位论文提交至教育部网站实行全盲审，合格后方可进入答辩流程，并在研究生院网站公布答辩时间、地点。本学位点至今未出现过学位论文抽检不合格的情况。2019年开始，学院全面实行全日制学术硕士论文通过信息平台开展双盲评阅。
6.在学期间成果
我院研究生科研绩效突出。根据研究生院最新的年度统计，我院博士研究生在校期间发表学术论文数居全校第四，人文社科第一，生均论文数居全校第一，达到4.26篇。研究生均绩点测算结果为9.6，居全校第三，人文社科第一。
研究生科研创新能力不断提升，多人次获得“教育部学术新人奖”“研究生国家奖学金”“研究生学术创新奖”“十大学术之星”等荣誉称号，表5-8为近年来研究生学术创新奖获奖情况。
表5-8 近年研究生学术创新奖获得者一览表
续表
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