个体沙盘游戏的操作过程

沙盘游戏分为个体沙盘和团体沙盘。

首先，介绍沙盘，“欢迎你，让我们来玩一玩沙盘游戏吧。”“这个沙箱就是你的世界，你可以操作、摆放你的沙具。”“放松，我们来体验一下沙子，像童年一样的玩耍，在这里你可以尽情、安全地玩耍，没有人会打扰你。”让来访者自己自由地创作自己的沙盘。这时咨询师要观察记录来访者摆放制作沙盘的过程，观察来访者非言语动作、情绪反应、视线轨迹，咨询师保持安静，静观来访者与其内心世界的对话过程。

第二阶段，重新配置沙盘。来访者摆好后，要问他“要不要调整一下”。这时要留时间让来访者体验修改沙盘。

第三阶段，为咨询师和来访者交流治疗阶段。首先请来访者带领游览一下这个沙盘，请来访者讲一讲沙盘中的故事，或者制作沙盘时候的心理感受。这个过程要从来访者的那一侧开始，特别注意咨询师看不到、而来访者看得到或者你看得到而来访者看不到的物件。注意来访者的言语和非言语动作。在这个过程中，咨询师不要碰触沙盘，鼓励来访者停留在沙盘的情绪中，这个小猫发生了什么事情，这个小朋友为什么这么关心？来访者介绍完沙盘后，可以问一下关于这个沙盘的问题，让来访者给自己的作品起一个名字。咨询师保持欣赏作品的态度，通过支持、解释、整合、启发帮助来访者澄清作品的意义、主题、感受。最后完成沙盘。(https://www.daowen.com)

拍照记录保存。从与正面呈40°的角度拍摄，或从正上方向下或多角度拍摄，也可以让来访者选择自己的理想角度进行拍摄。沙盘制作完成后，帮助来访者回到现实生活中，帮助其把沙画世界与现实世界进行链接，与现实生活联系起来。“你刚刚创造了一个世界，这个世界与你现实的世界有什么相似之处吗？”

最后一步，沙盘作品的拆除。拆除作品也是一种治疗。在来访者离开之前选择拆除或保留自己的作品。拆除自己创造的沙盘，可以增强他们认为自己有力量取消他们做过的事情，比如补救他们的过错。对于一些人来说，拆除世界可以使得行动得以全部完成，并且打开了新的创作通道。如果来访者不愿意拆除作品，可以保留到下次。

以上是个体沙盘的一个流程。