有声读物可帮助儿童尽早认识世界

相比于传统出版物，文化水平不高的儿童家长会更加倾向于选择有声读物作为孩子的早教“老师”。由于听书不限于时间地点，只要有一定理解能力的儿童，就能很快地消化吸收，转而为内在的感受，想象，甚至是知识和行为，可以尽早地打开他们认识世界的窗口。有声读物的市场优势在0—6岁这段年龄层次非常明显，并且家长的需求也非常明确，因此针对性地开发早教故事，童话寓言类的优质有声读物是十分有必要的。儿童受这些积极健康的内容潜移默化的影响，在听的过程中不断学习，树立正确的价值观和礼貌规范的行为方式，自理能力和待人接物方面都可以得到改善。