有声读物更能促进儿童语言技能的发展

儿童期是智力发展的重要阶段，“语言为认知发展阶段提供赖以存在的符号”^[1]。语言是当今社会交流和生存的重要工具。儿童最大的一个特点就是模仿，从幼年时的牙牙学语到后来学大人说话，可以说听觉起了关键性作用。

对处于语言敏感期的儿童来说，口语表达和书面用语同样重要，国际幼儿语言专家提倡的“完整语言”教育就是将两者结合。儿童有声读物能够跨越传统纸质读物的文字屏障，潜移默化地培养孩子的语言理解能力，并且通过聆听演播者的语音标准，抑扬顿挫声情并茂的朗读，锻炼儿童的表达能力，更为灵活地运用词语。