儿童有声读物的开发趋向人性化

在进行儿童有声读物产品设计和内容开发中，满足儿童的成长需要是第一位的，因此个性化的推荐和定制是不可或缺的。例如，在儿童有声读物的内容中，会按照不同年龄段儿童的发展特色，如乐趣、喜爱、性情等等推送相应内容。当然，也会根据在儿童成长中占有一定比例的特殊儿童的成长要求来进行量身定做，使儿童有声读物的市场需求价值更加凸显。

儿童有声读物开发的人性化趋势不仅表现在其设计的多样性，自身发展的创新性，也表现在解放父母24小时不间断性陪伴孩子，降低孩子阅读书籍带来的近视概率，缓解二胎家庭负担沉重等诸多方面。国内学生学习压力大，课业负担重，独生子女家庭的孩子习惯于单独学习、安静看书，孩子容易在自闭的环境中成长。而阅读是最好的陪伴，移动终端平台可以解放儿童眼睛压力，借助于有声读物的来源的丰富性，与课本内容结合的规律性，将信息以传统的“评书”“听书”方式转化，解放家长的24小时不间断监护陪伴，也能为孩子提供自由“听读”学习和掌握知识。

随着二孩政策的放宽，一个家庭从承担一个孩子的成长到承担两个孩子成长，需要支出的费用相应增加，购买各种学习用具和产品，花费较高，成本较大，无形之中会增加家庭的负担。免费收听的儿童有声读物在目前市场上较多，大大减少了二胎家庭的经济负担，成为经济实惠的知识来源。

【注释】

[1]彭聘龄.语言心理学[M].北京：北京师范大学出版社，1992：82.