2.1.3 逆向知识转移的相关概念
逆向知识转移研究的出现源自跨国并购知识创造活动和母子公司功能和角色的变化。早期跨国公司之所以进行对外直接投资（Foreign Direct Investment，FDI）是因为母公司在国内或国际上处于垄断的位置，到20世纪80年代，随着全球经济一体化的加剧和知识经济时代的来临，各行业的跨国公司迫切需要更大范围和更高效率地获得全球信息，因此，跨国并购海外企业成为除自身研发之外的知识和技术的获取来源之一。
1.跨国并购逆向知识转移
（1）内部化理论。Buckley和Casson提出了市场内部化理论，他们从技术和知识的特性与市场机制的矛盾着手，认为市场机制的缺陷导致了市场的不完善，跨国并购是经营内部化跨国界的产物[125]。
（2）产品周期理论。产品周期理论的代表者是Vernon和Pearce。Vernon认为，发达国家企业利用跨国并购，依次向其他发达国家和地区、新兴工业化国家和地区以及发展中国家和地区转移新产品、服务和技术，即在不同国家之间的知识转移，而跨国并购完成后，母国企业和东道国企业之间的内部知识转移也符合这条规律[126]。Pearce从企业研发的角度修正了产品周期理论，他提出获得东道国的创新技术是母国企业跨国并购的潜在职能，是协调东道国的研发机构进行知识转移和学习的载体。
（3）创造性资产寻求理论。Dunning认为，企业的资产分为自然资产和创造性资产两种类型，其中创造性资产被定义为战略性资产，是基于自然资产的基础上创造出来的知识资产。吴先明等人对Dunning的理论进行了发展，为发展中国家企业跨国并购提升知识和技术水平提供了新途径[127]。
（4）技术开发与增长理论。Kuemmerle基于技术开发与增长层面，对跨国并购逆向知识转移的动因进行了系统分析，跨国并购母国企业为满足现有知识存量增加的需求，从海外获取先进的知识和技术，增加其技术存量，提高国际竞争力和技术创新水平[128]。
本书在对国内外文献梳理的基础上，结合跨国并购的具体情况，将逆向知识转移定义为东道国子公司从东道国外部环境中获得的知识，通过识别、理解、学习和创新转化成自身知识，并在整理后通过各种渠道逆向传递给母国母公司，最终经母公司整合和吸收融入自身的知识体系中。
2.跨国并购逆向知识转移过程
根据逆向知识转移的定义，本书将跨国并购逆向知识转移的过程分为一般过程和基于网络的动态过程。跨国并购逆向知识转移的一般过程分为：搜寻和并购目标企业、识别和匹配知识、理解和学习知识、整理和传递知识、整合和吸收知识以及应用和创新知识六个方面（图2.4）。对于基于网络的跨国并购逆向知识转移的动态过程，本书将在第4章详细介绍。(https://www.daowen.com)
（1）搜寻和并购目标企业是跨国并购的关键环节，也是逆向知识转移的先决条件。肖振红和胡运权指出，由于跨国并购交易双方存在着信息不对称，分析目标企业信息搜寻并购的成本和收益有助于并购企业搜寻合适的目标企业，进一步推动并购知识整合与转移[129]。
（2）识别和匹配知识。企业跨国并购的动因之一就是获取先进的技术和知识，然而这些知识和技术并非都是母公司所需要的，或者成功获得并转化为自身知识体系的组成部分，因此对跨国并购获取来的知识必须先进行识别且与母公司的知识体系进行匹配。
图2.4 跨国并购逆向知识转移一般过程模型
（3）理解和学习知识。母公司一旦搜寻、识别和匹配到自身所需的知识，就可以实施逆向知识转移。通过沟通与互动对知识进行理解和学习，深化对知识的把握，以便于整理后逆向转移。
（4）整理和传递知识。子公司将获得的知识进行整理和归类，将能够转移和吸收的知识进行系统化，借助一定的渠道传递给母公司，进而实现知识效用的最大化，促进母公司知识水平的提高。
（5）整合和吸收知识。Davenport提出，知识接收者的目标是有效地利用和吸收获取的知识，并将其成功引入接收者的知识创新系统[105]。整合知识是吸收知识的前提，吸收知识是知识转移的目的。母子公司之间的知识、技术和管理等方面存在的差异，会对知识的对接造成一定影响。
（6）应用和创新知识。母公司应用子公司的知识是逆向知识转移的初始出发点，知识只有充分应用才能体现价值。应用知识是基础，母公司还要结合自身的特点，对转移过来的知识进行发展和创新，形成自身的特色知识资源。
从图2.4中可以看出，“识别和匹配知识”与“整合和吸收知识”是跨国并购逆向知识转移中的关键环节，也是母公司能够介入调整并控制的环节。
