（四）讨论

通过提升和改善实习生的带教计划是确保提升实习生对专业技能实操能力的掌握程度的有效措施[3]。对于很多重症医学护理专业的应届毕业生来说，虽然拥有一定的医学护理基础知识和相关理论，但是实践经验严重不足，特别是面对ICU 的相关工作，如果处理不恰当或者不及时，容易发生差错并导致严重后果，此外对ICU 高端医疗设备缺乏认知，让许多应届毕业生在面临紧急情况时，会显得十分慌乱[4，5]，所以，如何让护理实习生全面认知ICU 患者病情危险、病情严重、病情危急的特点，学到不同于其他科室的ICU 专科知识，培养护生的抢救配合能力以及对危重患者的观察能力，是ICU 临床护理实习的目的。(https://www.daowen.com)

带教教师保持热情的态度能让护理实习生在愉快的环境下进行实习。选择优秀带教教师对护理实习生进行指导，并制订科学合理的教学计划，能让护理实习生更好地了解和掌握ICU 相关理论知识和操作技能。固定一名带教教师负责一名护理实习生，让双方的接触时间增加，带教教师有充足的时间进行理论讲解和操作技能示范，护理实习生也有更多机会进行实际操作和练习。本次研究中，在ICU 理论知识考核成绩以及临床技能考核成绩方面，实验组均显著高于对照组（p＜0.05）。