实验一 内隐联想测验（Implicit Association Test）
1.实验背景
1998年，Greenwald等人提出了内隐联想测验（Implicit Association Test，IAT），认为这种方法可能更好测量人的内隐态度。它的基本原理是以概念网络模型为基础，认为在人的知识网络中存在着一个社会认知的网络结构，用不同的节点表示各种事物、概念或评价。如果特定的对象和一定的评价相联系，那么激活该对象就会导致活动水平在概念网络上进行扩散，使得有关的评价信息容易被激活。当两个概念相似或者在被试的记忆中有联系的时候，比两个概念不相似或在记忆中没有联系的时候反应快（Greenwald，1998）。
内隐联想测验自提出来之后得到广泛的应用，其方法本身也得到不断的改进。它是通过一种计算机化的分类任务来测量两类词（概念词与属性词）之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量的实验范式。
2.实验目的
学习内隐联想测验的基本程序和分析方法。
3.实验方法
实验材料和仪器：
目标词和属性词两类词：目标词包括自我相关词（我、自己等）和非自我相关词（他、别人等）；属性词包括积极属性词（聪明、成功等）和消极属性词（失败、无能等）。计算机程序呈现刺激，并记录反应时和正确率。
实验程序：
IAT包括五个基本阶段。(https://www.daowen.com)
第一阶段对属性词进行辨别归类并按键反应（如J键或F键），即把属于“好”的刺激归为一类并按相同的键反应（如J键），把属于“坏”的刺激归为一类并按相同的键反应（如F键）；
第二阶段对目标概念词进行辨别归类并按键反应（如J键或F键），即把属于“我”的刺激归为一类并按相同的键反应（如J键），把属于“非我”的刺激归为一类并按相同的键反应（如F键）；
第三阶段把目标词和属性词混合呈现，按照第一和第二阶段相同的反应方式，把属于“我”和“好”的刺激归为一类并按相同的键反应（J键），把属于“非我”和“坏”的刺激归为一类并按相同的键反应（F键）；
第四阶段是第二阶段的反转，要求对属于“我”的刺激按相反的键反应（F键），把属于“非我”的刺激也按相反的键反应（J键）；
第五阶段再把目标词和属性词混合呈现，按照第一阶段和第四阶段的反应方式，即把属于“非我”和“好”的刺激归为一类并按相同的键反应（J键），把属于“我”和“坏”的刺激归为一类并按相同的键反应（F键）。
每个阶段均设有练习。其中第三和五阶段分别为相容和不相容阶段。正式实验中相容阶段一半出现在不相容阶段之前，一半出现在其之后，以消除可能存在的顺序效应。由于本测验中记录的是反应时，且精确到毫秒，易受个体状态的影响，为得到被试相对稳定的反应，正式测验中相容的和不相容的部分各重复一次，故IAT整个测验共有七个阶段。
4.结果分析
分析不相容阶段和相容阶段的反应时，两种条件之差便为内隐态度的指标。
参考文献
Greenwald，A.G.，McGhee，D.E.，＆Schwartz，J.L.（1998）.Measuring individual differences in implicit cognition：the implicit association test.Journal of person ality and social psychology，74（6），1464-1468.