传统孝顺教育活动

“百善孝为先”，中国历来是一个重视孝道的民族，孝敬父母、关爱长辈是中华民族的传统美德，建国以来的家庭教育同样非常重视传统孝道的教育。在家庭教育中，许多父母十分注意有意识培养孩子孝敬父母、关爱长辈的美德。在传统孝顺教育活动中，父母既要给孩子讲清楚孝敬的美德是怎么回事，更要给孩子创造孝敬父母、关爱长辈的机会。

1994年“夏宫杯”全国“教子有方十佳母亲”周永琴写了《助轻舟越过万重山》，文章介绍了夫妻两人教育孩子江舟的故事及经验。其中，有两段培养孩子孝心的故事让人印象深刻：江舟两岁多那年春节，朋友送来一筐橘子。他们要求小江舟每次想吃的时候，同时拿3个，最大的给爸爸，第二大的给妈妈，小的留给自己。目的是培养孩子关心父母、孝敬父母之心。当只剩下3个橘子的时候，小江舟舍不得再分了。母亲努力说服他，总算答应分了，但舍不得把那个大的分出去。母亲告诉小江舟，东西越少的时候越考验人，这个时候能够首先想到长辈的，才是真正的有孝心的好孩子。小江舟眼泪汪汪的，按照大小分了橘子，望着父母，希望父母不要真的把橘子吃了。妈妈和爸爸互相使了个眼色，狠狠心，在小江舟的泪眼注视下，一瓣一瓣把橘子“吞”下去了，什么味道也没有吃出来。之后，妈妈拉着儿子的手，肯定儿子做得对。父母的教育使小江舟逐渐养成了孝敬长辈的好习惯。还有一段故事，父母每月要给奶奶寄钱，孝敬老人。每次寄钱的时候，爸爸妈妈都带着小江舟，告诉他爸爸妈妈在做什么事情。小江舟会写字了，父母就教他给奶奶写信寄钱，后来就让他独立做这件事情。父母从不同角度对孩子进行做人教育，良好的家庭教育使小江舟健康成长，德智体全面发展。现在，江舟已经大学毕业，走上了成功之路。[26](https://www.daowen.com)

博士生姬舒荣的父亲姬外管在谈及对儿子的传统美德教育时，特别注重对孩子进行传统孝道的教育。他认为，一个人从小能够关心父母，长大后能够赡养父母，也往往能够把这种美德波及他人，成为有道德的人。他说，从孩子懂事那天起就注意这方面的教育与培养。譬如家里有好吃的东西，总是分成四份，每人各得一份，各吃各的，有时大人舍不得吃，让给孩子也要向他们说清楚，这是大人应得的一份，要领大人的情意。他们这样做，是要使孩子们从这些不起眼的生活小事中自觉养成有难同当、有福同享的良好品德。那时，为了供两个孩子上学，夫妻俩省吃俭用，节约开支，挣点小钱供他们使用。父母希望，通过这些小事使孩子们能体会父母的一片苦心，以此教育他们今后要孝敬父母，生活上要养成勤俭节约的良好习惯。父母的教育，换来了孩子的感恩之心。大儿子姬舒荣工作后主动用自己的工资支付兄弟俩的生活花费，不再花家里的一分钱，并主动寄钱给父母安装闭路电视，让父母甚为感动。[27]