（四）语文报刊
语文教育事业的繁荣发展，必然要求有交流发表平台，一大批语文报刊应运而生。如《语文教学通讯》（1978），《中学语文教学》《语文学习》《作文通讯》（1979），《语文战线》《语文报》《小学语文教师》《小学生作文杂志》（1981），《小学语文教学》《中学语文教学参考》（1982），《中学生阅读》（1984），《语文周报》（1989），《小学阅读指南》（1993），《语文教学周报》（1996）等，都有力地推动了语文教育的发展。
改革开放以后这一时期，语文教育的主要特点是：
第一，拨乱反正、文道统一成为时代的主旋律，重新确立了语文工具论的指导地位，培养正确理解和熟练运用祖国语言文字能力成为语文教育的基本任务。
第二，一批语文大家如叶圣陶、吕叔湘、朱德熙、张志公、刘国正、于漪等振臂高呼，发挥了号召和引领作用。
第三，全国中语会、小语会发挥了重要的桥梁和纽带作用。
第四，广大语文教师教学改革与研究热情高涨，涌现出一大批有影响的教学成果和教学名师。
[1]商金林主编：《叶圣陶甪直文集》，人民教育出版社2017年版，第312页。
[2]李斌：《民国时期中学国文教科书研究》，北京大学出版社2016年版，第3页。
[3]古源慧：《我国古代语文教育是与非》，载《中学语文教学》2000年第7期。
[4]葛兆光：《那一代中国知识分子的幸福和自由》，见何兆武《上学记》序，生活·读书·新知三联书店2006年版。
[5]许慎：《说文解字》，中华书局1963年版，第315页。
[6]许慎：《说文解字》，中华书局1963年版，第315页。
[7]班固：《汉书·艺文志》，中华书局1962年版，第1721页。
[8]许慎：《说文解字》，中华书局1963年版，第315页。
[9]班固：《汉书·艺文志》，中华书局1962年版，第1721页。
[10]转引自郭英德《中国古代文学与教育之关系研究》，北京大学出版社2012年版，第39页。
[11]王国维：《两汉古文家多小学家说》，见谢维扬、房鑫亮《王国维全集》第8卷，浙江教育出版社2009年版，第215页。
[12]许慎：《说文解字》，中华书局1963年版，第314页。
[13]转引自郭英德：《中国古代文学与教育之关系研究》，北京大学出版社2012年版，第36页。
[14]李运富：《语文教育的历史借鉴》，见任翔主编《语文教育新论》，北京出版社2016年版，第82页。
[15]韩愈：《答李翊书》。
[16]姚思廉：《梁书》第1册，中华书局1973年版，第109页。
[17]姚思廉：《梁书》第1册，中华书局1973年版，第165页。
[18]转引自郭英德：《中国古代文学与教育之关系研究》，北京大学出版社2012年版，第159页。
[19]脱脱等：《宋史》，中华书局1977年版，第10195页。
[20]舒芜：《舒芜说诗》，北京出版社2016年版，第165页。
[21]徐梓、王雪梅：《蒙学辑要》，山西教育出版社1992年版，第277页。
[22]舒芜：《舒芜说诗》，北京出版社2016年版，第165页。
[23]转引自郭英德：《中国古代文学与教育之关系研究》，北京大学出版社2012年版，第2页。
[24]转引自郭英德：《中国古代文学与教育之关系研究》，北京大学出版社2012年版，第3页。
[25]转引自郭英德：《中国古代文学与教育之关系研究》，北京大学出版社2012年版，第3页。
[26]陈宏谋：《五种遗规》，线装书局2015年版，第74页。
[27]陈寿：《三国志·魏志·王肃传》。
[28]陆游：《老学庵笔记》卷八。
[29]《左传·襄公二十四年》。
[30]顾炎武：《顾亭林诗文集》，中华书局1983年版，第41页。
[31]顾炎武：《顾亭林诗文集》，中华书局1983年版，第97页。
[32]顾炎武：《顾亭林诗文集》，中华书局1983年版，第98页。
[33]转引自张传宗：《梁启超作文教学法初步研究》，载《中学语文教学》1986年第5期。
[34]张百熙：《学务纲要》，见李杏保、方有林、徐林祥主编《国文国语教育论典》（上），语文出版社2014年版，第2—4页。
[35]郑振铎：《最后一课》，见《郑振铎散文选集》，百花文艺出版社2009年版，第190—191页。
[36]老舍：《四世同堂》，见《老舍全集》（第4卷），人民文学出版社2008年版，第222—223页。
[37]柏杨：《上小学的日子》，见傅国涌《过去的小学》，同心出版社2012年版，第129页。
[38]蒋维乔：《论小学以上教授国文》，见李杏保、方有林、徐林祥主编《国文国语教育论典》（上），语文出版社2014年版，第19页。
[39]邰爽秋：《科学化的国文教授法》，见李杏保、方有林、徐林祥主编《国文国语文教育论典》（上），语文出版社2014年版，第244页。
[40]转引自顾黄初：《顾黄初语文教育文集外集》（上），江苏教育出版社2013年版，第378页。
[41]转引自李斌：《民国时期中学国文教科书研究》，北京大学出版社2016年版，第22页。
[42]胡兰成：《对广西现行规定初中国文课本的一点意见》，载《民国日报》1935年4月18日。
[43]朱经农：《对于初中课程的讨论·国文科的内容》，见李杏保、方有林、徐林祥主编《国文国语文教育论典》（上），语文出版社2014年版，第351—352页。
[44]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第165页。
[45]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第153—154页。
[46]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第161页。
[47]郭戈：《为新中国教科书奠基——华北人民政府教育部教科书编审委员会考述》，载《课程·教材·教法》2019年第11期，第23—30页。
[48]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第164页。
[49]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第167页。
[50]郭戈：《为新中国教科书奠基——华北人民政府教育部教科书编审委员会考述》，载《课程·教材·教法》2019年第11期。
[51]顾之川：《宋云彬对我国语文教育的贡献》，载《中国出版史研究》2020年第4期。
[52]夏丏尊、叶圣陶、宋云彬、陈望道合编：《开明国文讲义》（第三册），人民教育出版社 1986年版，第317页。
[53]白金声：《北京师范大学对我国语文教育理论研究的历史贡献》，见北京师范大学文学院语文教育研究所“木铎语文”2019年12月20日。
[54]叶圣陶：《叶圣陶日记》（中册），商务印书馆2018年版，第1092页。
[55]叶圣陶：《叶圣陶日记》（中册），商务印书馆2018年版，第1094页。
[56]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第169页。
[57]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第169页。
[58]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第169页。
[59]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第170页。
[60]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第170页。
[61]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第193页。
[62]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第202页。
[63]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第203页。
[64]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第205页。
[65]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第253页。(https://www.daowen.com)
[66]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第255页。
[67]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第256页。
[68]叶圣陶：《叶圣陶日记》（中册），商务印书馆2018年版，第1086页。
[69]叶圣陶：《叶圣陶日记》（中册），商务印书馆2018年版，第1086页。
[70]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第295页。
[71]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第296页。
[72]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第298页。
[73]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第171页。
[74]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第392页。
[75]叶圣陶：《叶圣陶日记》（中册），商务印书馆2018年版，第1347页。
[76]叶圣陶：《叶圣陶日记》（下册），商务印书馆2018年版，第1484页。
[77]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬日记》（上册），中华书局2016年版，第163—164页。
[78]海宁市档案局（馆）整理：《宋云彬文集》（第三卷），中华书局2015年版，第75—76页。
[79]叶圣陶：《叶圣陶日记》（中册），商务印书馆2018年版，第1195页。
[80]叶圣陶：《叶圣陶日记》（上册），商务印书馆2018年版，第341页。
[81]叶圣陶：《叶圣陶日记》（上册），商务印书馆2018年版，第342页。
[82]叶圣陶：《叶圣陶日记》（上册），商务印书馆2018年版，第343页。
[83]叶圣陶：《叶圣陶日记》（上册），商务印书馆2018年版，第350页。
[84]顾黄初主编：《中国现代语文百年事典》（“1942年《国文杂志》先后在成都、桂林创刊”条），上海教育出版社2001年版，第269页。
[85]宋云彬：《〈国文杂志〉发刊辞》，载《宋云彬文集》（第三卷），中华书局2015年版，第175—176页。
[86]吕叔湘：《语文刊物漫议——祝贺〈中学语文教学〉创刊》，见《吕叔湘全集》（第十一卷），辽宁教育出版社2002年版，第269页。
[87]商金林：《〈宋云彬日记〉的心态辨析——兼论史料研究必须“顾及全篇”与“顾及全人”》，载《中国现代文学研究丛刊》2020年第6期。
[88]课程教材研究所：《新中国中小学教材建设史1949—2000研究丛书·中学语文卷》，人民教育出版社2010，第2页。
[89]《胡乔木传》编写组：《胡乔木谈语言文字》（修订本），人民出版社2015年第2版，第64页。
[90]何东昌：《中华人民共和国重要教育文献：1949—1975》，海南出版社1998年版，第1401页。
[91]课程教材研究所：《新中国中小学教材建设史（1949—2000）研究丛书》（中学语文卷·前言），人民教育出版社2010年版，第3页。
[92]顾黄初主编：《中国现代语文教育百年事典》，上海教育出版社2001年版。
[93]凌远征：《学好用好祖国的语言文字——胡乔木的语言文字思想》，语文出版社2008年版，第15页。
[94]王俊：《文以明道，学以致用——胡乔木语文教育思想研究》，见陈国林主编《溯本清源思流泽——百年扬州中学十位语文名家教育思想研究》，东南大学出版社2015年版，第107—116页。
[95]《胡乔木传》编写组：《胡乔木谈语言文字》（修订本），人民出版社2015年版，第15—16页。
[96]顾黄初：《陕甘宁边区〈中等国文〉教科书的创编》，见顾黄初《顾黄初语文教育文集》（下），人民教育出版社2002年版，第710—714页。
[97]江明：《1951年教育部分别召开第一次全国中等教育、实行教育与师范教育会议》，见顾黄初主编《中国现代语文教育百年事典》，上海教育出版社2001年版，第320页。
[98]《胡乔木传》编写组：《胡乔木谈语言文字》（修订本），人民出版社2015年版，第66—67页。
[99]商金林：《叶圣陶全传》（第三卷），人民教育出版社2014年版，第6页。
[100]《胡乔木传》编写组：《胡乔木传》，当代中国出版社、人民出版社2015年版，第76页。
[101]《胡乔木传》编写组：《胡乔木谈语言文字》（修订本），人民出版社2015年版，第15—16页。
[102]顾黄初：《陕甘宁边区〈中等国文〉教科书的创编》，见顾黄初《顾黄初语文教育文集》（下），人民教育出版社2002年版，第710—714页。
[103]《胡乔木传》编写组：《胡乔木谈语言文字》（修订本），人民出版社2015年版，第67页。
[104]《胡乔木传》编写组：《胡乔木谈语言文字》（修订本），人民出版社2015年版，第71页。
[105]商金林：《叶圣陶全传》（第三卷），人民教育出版社2014年版，第247—248页。
[106]刘国正：《夭折的维纳斯——50年代文学课本编写始末》，见刘国正《刘征文集》（第一卷），人民教育出版社2000年版，第344页。
[107]商金林：《叶圣陶全传》（第三卷），人民教育出版社2014年版，第248页。
[108]《胡乔木传》编写组：《胡乔木传》，当代中国出版社、人民出版社2015年版，第503页。
[109]《胡乔木传》编写组：《胡乔木谈语言文字》（修订本），人民出版社2015年版，第68—71页。
[110]《胡乔木传》编写组：《胡乔木谈语言文字》（修订本），人民出版社2015年版，第567页。
[111]《胡乔木传》编写组：《胡乔木谈语言文字》（修订本），人民出版社2015年版，第240页。
[112]《胡乔木传》编写组：《胡乔木谈语言文字》（修订本），人民出版社2015年版，第160页。
[113]叶圣陶：《叶圣陶日记》（下），商务印书馆2018年版，第1521页。
[114]叶圣陶：《叶圣陶日记》（下），商务印书馆2018年版，第1527页。
[115]叶圣陶：《叶圣陶日记》（下），商务印书馆2018年版，第1529页。
[116]叶圣陶：《叶圣陶日记》（下），商务印书馆2018年版，第1588页。
[117]叶圣陶：《吴伯箫散文序》，见亓勇主编《吴伯箫纪念文集》，山东大学出版社2012年版，第156页。
[118]刘国正：《忆吴伯箫同志》，见《刘征文集》（续编二·文章卷），人民教育出版社2009年版，第206—212页。
[119]董振邦：《在人教社成长》，见《人民教育出版社建社五十五周年纪念文集》，人民教育出版社2006年版，第36—39页。
[120]王占春：《我是人教社二十世纪五十年代的青年》，见《人民教育出版社建社五十五周年纪念文集》，人民教育出版社2006年版，第61页。
[121]叶圣陶：《叶圣陶日记》（下），商务印书馆2018年版，第1521页。
[122]课程教材研究所：《新中国中小学教材建设史1949—2000研究丛书·中学语文卷》，人民教育出版社2010年版，第45页。
[123]吴伯箫：《吴伯箫文集》（下册），人民教育出版社1993年版，第643页。
[124]刘国正：《忆吴伯箫同志》，见《刘征文集》（续编二·文章卷），人民教育出版社2009年版，第206—212页。
[125]张中行：《流年碎影》，北方文艺出版社2012年版，第253页。
[126]吴伯箫：《吴伯箫文集》（下册），人民教育出版社1993年版，第583页。
[127]罗竹风：《悼念吴伯箫同志》，见亓勇主编《吴伯箫纪念文集》，山东大学出版社2012年版，第17—18页。
[128]吴伯箫：《吴伯箫文集》（下册），人民教育出版社1993年版，第613页。
[129]傅德岷：《在燃烧着热情的书简里——怀念吴老》，见亓勇主编《吴伯箫纪念文集》，山东大学出版社2012年版，第55页。
[130]刘国正：《忆吴伯箫同志》，见《刘征文集》（续编二·文章卷），人民教育出版社2009年版，第206—212页。
[131]吴伯箫：《吴伯箫文集》（下册），人民教育出版社1993年版，第430页。
[132]邓小平：《邓小平文选》，人民出版社1983年版，第52页。
[133]张鸿苓等：《新中国中学语文教育大典》，语文出版社2001年版，第21页。
[134]顾黄初：《中国现代语文教育百年事典》，上海教育出版社2001年版，第477页。
[135]人民教育出版社中学语文编辑室：《中学语文教学现状和设想》，人民教育出版社1980年版。
[136]王光祖：《全国初中语文教学调查与分析》，华东师范大学出版社1990年版。
[137]顾之川：《多纲多本：语文教科书的现状与思考》，载《中学语文教学》2009年第10期。