高考作文内容改革

近年来，高考语文在考试内容改革方面积极推进，大胆探索，不断优化考试内容，突出立德树人导向，着眼于考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，重点考查阅读理解能力、信息处理能力、语言表达能力、应用写作能力、批判性思维能力和辩证思维能力，已初步构建起引导学生德智体美劳全面发展的高考语文评价体系。未来的高考作文考试内容，应坚持这一改革导向，加强理论与实证性研究，进一步探索深化改革。

一是选材育人。试题设计应保持鲜明的政治站位，坚持立德树人导向，引导考生坚定理想信念，厚植家国情怀，增长知识见识，增强综合素质，坚定文化自信，树立大视野、大格局、大气派，成为适应社会主义现代化事业的建设者和接班人。作文材料的选取、作文情境的设计，应进一步贴近时代、贴近现实、贴近考生实际。符合研究型高校选拔新生对语文素养尤其是对语言表达和应用写作等关键能力的要求。

二是应用写作。高考作文应充分发挥“指挥棒”作用，关注社会关切的写作话题，设计贴近现实需要的写作任务。营造学生熟悉的写作情境，便于学生发挥语言表达和应用写作特长，从而引导中学写作教学端正文风，纠正空话连篇、言之无物的文风，有效规避虚情假意、无病呻吟的“高考体”写作。(https://www.daowen.com)

三是教考统一。高考作文改革应进一步提高与中学语文教学的契合度。写作任务应进一步贴近中学作文教学实际，鼓励学生创新创造，提高综合素质和创新能力，真正能够把语文素养高、写作能力强的学生选拔出来，达到引导学生多读书、多思考、勤练笔、勤实践的目的。