课程资源的挖掘是保证课程有效实施的重要措施，结合生物学课程中与“校园有机农场”相关的主题、课题和讲座，如“生物多样性问题”“无机盐对植物生长的作用”“遗传与变异”等，针对栽培及管理过程中出现的问题设计探究小课题，引导学生进行丰富多彩的探究活动，形成以校园有机农场基地与当地农业园区、高校和检测机构结合的丰富课程资源，共同支持课程的有效实施。
“校园有机农场”课程框架
