一、真题呈现
例1：（2020·全国高考Ⅲ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文材料确定的主题是“如何为自己画好像”，其背后的意思是“让自己成为怎样的人”。材料还提供了背景：“毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信……与他们分享自己的感悟与思考。”也就是说，考生须把自己三年高中生活的成功经验分享给高一新生。
“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”，意为每个人都有局限性，只是范围和程度不同而已。“我”三年前“无法直接看到完整的自己”，你们（高一新生）也可能如此。因此，分享非常有必要。
对“我”来说，“人生的旅程”特指三年高中生活；“我”寻找各种“镜子”，是说“我”在积极借鉴成功的人生经验；“我”不断绘制“自画像”，是说“我”通过不断实践“来审视自我”，不断地认识自己，突破局限性，从而更好地“回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”。四个角度的回答，就是“我”三年最大的人生经验。
综上分析，我们发现，这道作文题其实是要求考生和学弟、学妹们分享自己三年的“生涯规划”，告诉学弟、学妹们不要虚度高中三年，努力让自己成为完整的人，为实现人生的理想、抱负而奋斗。(https://www.daowen.com)
因此，命题者命制的问题是：（对高一新生来说）如何做好高中三年的生涯规划，突破人生局限，让自己成为一名优秀的毕业生？
例2：（2021·天津卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
从材料看，这道作文题要考生思考纪念日的价值。命题者给出的理由是“它告诉我们怎样从昨天走到了今天”，“（它）让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚”，以及“它也不断提醒着我们带着初心奔向前方”。如果从过去、现在、将来三个角度再进一步浓缩，纪念日的意义便是：第一，可以帮助我们重温或反思走过的路；第二，可以帮助我们认识某些特殊事件的历史价值；第三，可以帮助我们不断校正航向，不忘起点，不至于忘记为什么出发。
材料的起句，要求考生在时间轴的纵深上思考纪念日的“路标”价值。这需要考生对重大历史事件有深度关注与理解，能站在历史定位上对事件本身的意义进行重新思考与认识，并根据自己掌握的材料在行文中将纪念日具体化，而2021年是中国共产党成立100周年。
综上所述，命题者命制的问题是：2021年适逢中国共产党成立100周年，我们的国家和民族有很多重大的纪念日青年学子该如何正确认识纪念日的“路标”价值？