一、真题呈现
例1：（2020·江苏卷）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。（70分）
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
阅读作文材料可知，命题者命制的问题是：人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。处于智能互联网时代的你有没有真切地感受到这种环绕更加紧密，并在塑造着你的未来？这一问题事关”同声相应，同气相求”——事物相互影响的普遍规律，而这一规律在材料的引子中就已出现。
“同声相应，同气相求”，是指同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。这是事物相互影响的普遍规律，是观点存在的原因，也就成了材料的立意，指导着你的写作过程。只不过，江苏卷的作文材料语言表达联系紧密，普通考生一时难以辨识。
所以，当你完成对材料命制问题的概括后，你就要进一步领会材料立意了。领会的方法是对问题作进一步提问：这个问题事关什么？涉及什么？直指什么？冲击什么？等等。随后，可从材料中寻找关键词或关键句，从中得到启发，领会立意。
例2：（2021·深圳“一模”）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
孔子曾自述心志：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”他又称赞颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”孔子与颜回乐在何处，所乐何事，周敦颐也曾要求程颐、程颢好好参悟。
作为儒家思想重要内容的“孔颜之乐”，千百年来，一直启迪与引导着无数人积极探索人生真谛，努力实现人生价值。它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意义。
语文老师计划在课堂上举行“品孔颜之乐，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
阅读作文材料可知，命题者命制的问题是：作为儒家思想重要内容的“孔颜之乐”，千百年来，一直启迪与引导着无数人积极探索人生真谛，努力实现人生价值。如何正确认识“它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意义”？(https://www.daowen.com)
这一问题事关什么？命题者给了我们非常明确的主题——品孔颜之乐，做幸福青年。其中有两个关键词（内容），即“乐”和“幸福”。“孔颜之乐”，“乐”在哪里？“幸福青年”，“幸福”在哪里？“乐”+“幸福”，写作时二者不可偏废，但可以有主次、详略之分。
那什么是“乐”呢？“孔颜之乐”虽含清贫之义，但是要注意，这“乐”中的精神取向是反对“不义而富”之乐。“乐”中有“道”，也就是“安贫乐道”。时代在发展，今天的社会物质充裕，如果将“乐”理解为贫穷之乐，肯定不行；“孔颜之乐”，是一种重在精神追求、看淡物质追求的乐。时代在变，“孔颜之乐”的精神内涵不变，对我们每一个人都具有教育参考价值。同时，“乐”的内涵也很丰富：简单（生活）的快乐、安贫乐道的快乐、精神追求（充盈）的快乐、追求道义的快乐、富且贵（符合道义）的快乐等。
那么，我们如何从这一“乐”中学会生活，做一个“幸福”的时代青年？传统文化中先人的处世智慧让我们精神丰富，也让我们学会幸福地生活。因此，时代青年的“幸福”内涵也很丰富，如简单（生活）的幸福、安贫乐道的幸福、精神追求（充盈）的幸福、追求道义的幸福、富且贵（符合道义）的幸福、探索人生真谛的幸福、实现人生价值的幸福、担当使命的幸福等。
例3：（2021·全国新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题者命制的问题是：如何正确认识体育对人的发展的作用及其启示意义？此题表面上看是写体育的作文题，而出题意图并不全在于此。体育可以强身健体，这当然没有问题。但是综观全篇材料，重点和主要篇幅在后面的对比：
（1）滥用其强者会变弱，勤自锻炼（比如体育锻炼）者会变强。由此蕴含的第一层意思是，后天努力可以改变先天条件，这是人定胜天的自信。
（2）“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，这是不认命、不服输的自尊。
（3）“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”，意为“我”生来就弱，也许这是上天在暗示“我”要多加锻炼（后天的努力），让自己变强。这是逆境中不甘沉沦、面对强者不怕失败的自强。
综上所述，自信、自尊、自强——面对强者不怕挑战、面对困境敢于破局，这才是此题的立意所在。