浅谈“双师型”技工教育教师队伍建设的途径

吉林省人力资源和社会保障教育中心　刘　珊

摘　要：十九大以来，国家对职业教育发展做出了巨大努力，着力推进产教融合，通过校企合作发展职业教育，这对缓解我国“双师型”教师缺乏问题的意义重大。同时学校自身也要抓住这次机遇，提升技工教育整体师资队伍建设，通过校企合作，加强对实训基地的升级和应用，同时要借助应用技术协同创新提升教师的创新意识，从而打动技工学校整体师生的奋进热情。

关键词：“双师型”教师；技工教育；师资队伍

教育部部长陈宝生在日前召开的2019年全国教育工作会议上透露，将印发实施《国家职业教育改革实施方案》，启动“1+X”（学历证书+职业技能等级证书）制度试点，深化产教融合、校企合作，推动办学模式由参照普通教育向类型教育转变。中国的职业教育发展历史比较悠久，虽然因为人们观念上的一些偏见，职业教育发展稍微滞后了一段时间，但是随着“中国制造”的全面升级，社会对职业技能人才的需求量非常大，尤其是近年来在“一带一路”倡议的全面带动之下，职业教育与社会各个行业的联系更加紧密。技工院校是职业技能人才输出的第一线，新形势下更需要与时俱进，谱奏新篇章，加强“双师型”技工教育师资队伍建设。