一、引言

作为当下技术最为先进、应用领域广泛的虚拟仿真技术，越来越被教育领域的工作者所青睐。中等职业教育作为我国职业教育中的重要组成部分，也应当引进这一先进技术，以应用于机械类专业的教学活动中。这既是中等职业学校发展的需要，也是机械类专业教学方法改革的必然趋势。

虚拟仿真技术与中职机械类专业数控课程的结合，能够改善传统教学方法中的许多问题，例如数控机床的数量少、设备有限等。通过仿真三维空间的构建，有利于为学生提供较为逼真的数控加工环境，使他们掌握最为直接的数控加工技术，从而提升他们的实际操作能力、动手能力等。