《维修电工》一体化课程教学设计（教案）
工作页
电动机正反转控制故障检修
1．建议学时
10学时（400分钟）
2．任务描述
某电子厂一台机床出现故障，经电工初步判断，电动机动力输出部分出现故障，具体现象为故障灯显示电动机无法实现正转，但反转正常。现委托我校19级秋电子班同学排除故障。要求我们1天内完成，并发回厂检验。
3．情景设计
现将此任务描述具体化、课堂化，下发给班级。班级临时成立4个排故小组，每组选定组长、副组长。组长临时召开现场讨论会，副组长制定详细排故方案，组员1收集相关资料，组员2准备材料、工具，四人同时实施。
4．资讯准备
（1）三相异步电动机的星/角接法。
（2）电动机正反转控制的工作原理。
（3）电力拖动实验排查故障流程。
5．学习目标
完成本学习任务后，应该实现的目标：
知识目标：（1）了解低压电器的使用注意事项；
（2）独立分析电路图、原理图。
能力目标：（1）能够熟练选用及使用电工工具；
（2）能够精准解读电动机正反转工作原理。
情感目标：（1）养成团队合作意识，培养高度的责任感；
（2）养成严谨的学习工作作风；
（3）养成工作的条理性、清晰性、逻辑性、创新性；
（4）学会自主探究、收集大数据、创建思维导图。
6．制定计划及任务实施
（1）领取任务
详细解读并做任务情境描述。
（2）制定计划
确定任务、明确目标；
成立维修小组，选取组长、副组长角色担当；
（3）任务实施：（参考课件）
现场召开小组讨论，小组分工，明确个人任务；组长、副组长制定维修方案；
组员1收集相关参考资料；
组员2负责准备相应的工具及材料；
小组讨论具体方法，开始维修；
填写相关信息表格；
维修结束，6S管理，质量检测，企业反馈回执，企业验收，小组总结，备份资料，任务结束
（4）内容结构
图1 电动机正反转控制故障检修教学内容结构
图2 电动机正反转控制故障检修教学结构原理图
（5）维修检测结果
完成故障排查后，对电路中电路的参数检测，将检测结果填入下表，并对故障点分析，找出解决措施，最后展示汇报。
7．评价反馈
（1）个人评价反馈表
自我评价由学习者本人填写，小组评价由组长填写，教师评价由教师和企业技术员填写。
表1 个人评价反馈表
（2）小组评价反馈表
表2由小组自评填写，组长上台总结学习任务完成情况；表3由教师和企业技术员评价填写。
表2 小组评价反馈表（小组自评填写）
表3 小组评价反馈表（教师填写）
8．任务拓展
（1）回顾本次学习任务，能否针对其他设备进行常规保养及检修？
（2）布置下次学习任务。
表4 维修检测报告
表5 维修验收单
表6 维修电工实训室工具、量具、材料领用表
