与生俱来的生命潜能

与生俱来的生命潜能是一个很重要的话题。

讲到生命的潜能，我们可以用种子做例子。种子看起来很小、不起眼，但它本身富有生命力，它有生命的潜能。

如果是西瓜种子种下去，它会有西瓜的生命潜能；如果是西红柿，它会有西红柿的生命潜能。只要有合适的土壤、阳光、雨露，它们就会生长，如果再加上园丁辛勤的照顾，必然会开花结果。

西红柿种子最终的目标就是长出西红柿，西瓜种子最终的目标就是长出西瓜。如果一块很贵重的金子，你把它埋到地里，无论怎样浇水、施肥都无济于事，因为它没有生命的潜能。

孩子也是如此，因为有人的生命，他就会有人的生命的潜能。虽然他出生的时候不会说话、不会走路，但我们确信这些技能他一定会获得。就像植物一样，需要合适的生长环境，也就是蒙台梭利强调的爱与自由的环境。当然我们要为孩子准备些适合他们发展的环境，并且尊重孩子、协助孩子成长。

随着时间的推移，一颗颗孕育着小生命的种子就会结出生命的果实。所以我们确信这个孩子一定能跟父母一样有智慧，一样能够获得生存的能力，甚至他会超过父母。

可是我们常常忽略生命的潜能，一个很明显的标志就是我们常常焦虑、常常拔苗助长。

所以，我们做家长的要时刻提醒自己，孩子有与生俱来的生命潜能，给孩子自由，让他按照他的规律、他的时间表，自然地成长。我们自己要做的其实是要享受跟孩子在一起美好的时光，陪孩子玩他这个年龄应当玩的游戏、陪他读他这个年龄应当读的书。

前几年我回国，我弟妹忙着给孩子报下一年的课程。我当时很不理解，为什么大家不按部就班地学习课程呢？之前谈到大脑发展的理念，很多家长都迫不及待地想知道有什么刺激大脑发展的特殊方法，还有的地方出现用指纹来测试大脑的智商、测试人的天分、测试孩子的天性，建议家长不要浪费钱，这些真的没有科学依据。

有关研究发现，平时一些自然而又简单的动作，比如搂抱、轻轻地拍孩子、跟孩子对视、对话、微笑等，都会刺激孩子大脑的发育。特别是跟孩子交心、自然地谈话，对大多数孩童来讲就是一个最佳的刺激大脑的方式，所以家长要花些时间来了解孩子发展的规律，了解孩子成长的秘密。