序

序

2017年1月，刚挂牌成立的深圳市龙华区教育局提出以“践行积极教育，打造幸福龙华”为主线开始龙华教育的新征程。同年，发展积极教育列入龙华区教育发展“十三五”规划。

积极教育的提出、推广、实践对龙华教育的发展产生了深远影响，不仅为龙华教育的重新上路注入了蓬勃的精神动力，同时也深刻影响了龙华教育改革与发展的顶层设计、结构调整与内涵建设。2018年11月，由龙华区教育局主要领导主持的龙华区教育科学“十三五”规划攻关课题“积极教育理论引领区域教育内涵发展实践研究”开题。以此为引领，积极教育在龙华区得到了全方位的理解、践行，产生了全方位的影响。

1.龙华对积极教育的理解是全方位的

随着积极教育理论研究与教育实践的全面展开，龙华区对积极教育的理解逐步深入。2020年，龙华区教育科学研究院理论工作者们，对积极教育的概念、内涵、特征进行了全面论述，同时借鉴积极心理学、中国传统文化思想、中国特色社会主义教育思想以及后现代课程论等理论成果，形成了具有时代风貌、龙华特色的积极教育学理论基础体系，回答了积极教育在实践过程中遇到的、提出的一系列深层次教育问题，建构了积极教育理念引领下的师生关系模式、德育价值体系、课程实施体系，为龙华教育改革与发展提供了全方位的理论引领。

2.积极教育在龙华的践行是全方位的

在龙华，积极教育是旗帜，是引领，是全区教育工作者的行动指南。局机关、区教科院创造性地开展各类管理工作、科研工作、培训工作，创新打造“5+”教师队伍建设新范式，率先派驻“第一书记”打造民办教育党建新范式先后在2019年、2020年深圳教育改革创新论坛暨颁奖典礼中被评为年度最受欢迎的教育实事。各级各类学校以积极教育为引领，着力打造办学特色，形成了新生活教育、汉字德育等一批具有全国影响力的办学特色。全体师生全面践行积极教育，夯实美德基石，锚定自身优势，着力全面发展，走出了李晓桃、邵子洺等一批德才兼备的优秀教师。学生核心素养全面提升，在中、高考成绩不断提升的同时，优势个性得到充分发展。积极向上的家庭教育观日益得到家长的认可、接受与实践，为龙华教育的发展、学生素质的提高创设了良好的家庭教育氛围。

3.积极教育在龙华的影响是全方位的(https://www.daowen.com)

在龙华，积极教育的全面推行，引发了教育观、课程观、教学观、教师观、学生观等一系列教育观念的演变，推动了德育建设、课程建设、师资建设以及教育评价的深刻变革。在龙华，师生“双主体”日益为更多教师所接受，教师是教的主体，学生是学的主体，主体间互动成为师生交往的主要模式。对话与实践成为龙华课程实施的主要范畴，项目式、体验式、探究式日益成为主要学习方式。一批如“共生语文”“生长数学”等具有一定区域影响力的学科特色日益成型。由龙华区首创的“班主任节”正被更多的区域复制、推广。在全国范围内率先启动国际视野下县（区）域义务教育质量深度监测项目，率先建立以积极性因素为主要内容的教育质量监测指标体系，以更为主动的教育评价改革推动区域教育改革与发展。

2020年7月，广东龙华、广东紫金、广西凤山、广西东兰、西藏察隅等一区四县共同发起成立了“积极教育研究联盟”。以此为依托，积极教育将在更大区域内形成深远影响，成为推动中国教育改革的重要力量之一。

习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上发表重要讲话，鼓励特区人民永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”。未来，龙华教育人将牢记总书记的嘱托，积极有为，创新务实，敢闯敢干，努力续写龙华教育的“春天的故事”。

愿龙华教育的未来灿烂如锦，辉煌似霞。

是以为序。

王玉玺

2021年2月