尊重他人要从尊重自己开始

尊重他人要从尊重自己开始

个人的心灵世界依赖于尊严的支撑，从小就要培养孩子有骨气、有尊严，因为尊严可以改变一个人的命运。

一天，一个乞丐跪在地铁通道摆着铅笔摊乞讨。这时候，一位商人走过来，丢下一美元后匆匆离去。一会儿，这位商人又跑回来，认真地对乞丐说：“咱们都是商人，都是卖东西的，我刚才付给你一美元却没拿东西，现在我要拿走。”说着，蹲下来，挑了几支铅笔后离开了。

商人的话让乞丐大为震动。他第一次听到有人称他“商人”，第一次听到有人说他在“卖东西”，他一下子找到了做人的尊严。他迅速站起来，掸掸身上的土，开始认真经营起他的铅笔摊。经过几年的努力，他成了名副其实的商人。一次，他去参加一个商界聚会，在那里，他见到了那位商人。他毕恭毕敬地走过去，深深地鞠了一躬说：“谢谢，先生。是你让我找回了尊严。”

在一次演讲中，俞敏洪谈及自己对儿女的“心情教育”。他说：“家长必须有一个本领，不管在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对生命的热爱，是家长最重要的任务之一。”

无论在什么情况下，我们不仅要使孩子学习进步，还要保护他们的自尊心。让孩子充分感受这个世界的美好，让孩子热爱和珍惜生命。

杜晓在一所小学教美术，一天她给孩子们讲完画画的技巧后，让他们自己画。快下课时，她发现杜茜的画纸上什么都没有，于是就问：“杜茜，为什么你没画？”

杜茜闷闷不乐地说：“我不想画。”

“那你能告诉老师原因吗？”

“老师，我告诉您，您不要告诉我妈妈好吗？”

“好。”(https://www.daowen.com)

“上次我在家画画，妈妈说我画得乱七八糟的，什么都不像，所以我现在不想画了。”

听了杜茜的话，杜晓感到非常难受，因为她以前也说过类似的话。这句无心的话会伤害孩子的自尊心，严重打击他们的自信心。

课后，杜晓找杜茜谈心，并指导她完成了一幅画，第二次上美术课时，杜晓向全班同学展示了杜茜的作品，并表扬了她。

从那以后，杜晓发现杜茜对自己有了坚定的信心，绘画水平有了明显提高，各方面也进步很快。

科学研究表明，有高度自尊心的孩子一般都性格活泼，智力发展状况也比较好；他们更善于表达自己的思想，讨论问题时能主动发言，对周围的事物感兴趣，喜欢探索，富于创造，对自己从事的活动充满自信。而缺乏自尊心的孩子，多半情绪低沉，抵触集体活动，认为没人爱他们、关心他们，不愿表达自己的想法。

英国作家毛姆说过：“自尊心是一种美德，是使一个人不断向上发展的一种原动力。”自尊心是个人对自己的一种态度，是要求自己受到别人的尊重，不允许别人歧视、侮辱的一种积极情感，对个人的认知、动机、情感及社会行为等都会产生重要影响。

根据华德福理论，7岁前的孩子通过模仿来进行学习，尤其会模仿其带养人的所作所为；根据蒙台梭利理论，6岁前的孩子都是吸收性心智，更会吸收环境中成人的所有世界观和价值观。

孩子长大后，即使他们和父母的联结不再如小时候紧密，但原生家庭的影响依然存在。

父母的自我价值感不足，只顾着将各种期待投射到孩子身上，孩子就无法成为真正的自己。所以，要想培养出一个高自我价值感的孩子，首先就要让孩子滋养自己的自尊。