3.笃行

当你还在犹豫选什么种子的时候，别人已经收获果实，我们常常这样犹豫不决。谁都知道抽烟有害身体，可是还是有很多人抽。这就是王阳明先生说的“知而不行，是为不知”。

《论语》开篇第一句即“学而时习之，不亦说乎”，学的核心在“习”。《说文》解释“习，数飞也，从羽从白”，即小鸟反复的试飞、练飞。因此，孔子的本意当是应当时常练习、实践所学知识，通过学习、反复练习，每学会一点点，其愉悦之流露显然。比如孩子拿筷子吃饭，反复练习的过程能让获取食物的能力、效果逐渐增加。再如瘙痒可摸不可抓、不刻意咳嗽、别过度关注慢性关节炎的疼痛，患者反复去实践这些看病知识，进步的愉悦也是显然的。正如哲学家威廉·詹姆士说：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。(https://www.daowen.com)

学习的目的是为了知，通过学习消除过去旧观念。知最终为了解惑，为了指导行，做到“知行合一”。知信行理论（KABP或KAP）将人们的行为分为获取知识、产生信念及形成行为三个连续过程。行为的方向是目标，行为的基础是知识。知识只有用于实践，才能发挥知识的力量。你的右手可以写出漂亮的字、画出优美的图，说明你的大脑已经知道怎么写好字、画好画，但左手不行，这就是笃行的力量。只有知道才能做到，只有做到才是真正知道。