目录

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编委会

自　序

第一章　高校文化育人中的以美育人

第一节　美育概述

一、美育的基本内涵

二、美育工作的发展历程

三、高校开展美育工作的必要性

四、新时代高校美育工作对育人工作的意义

五、美育教育在文化育人中的实施原则

六、辅导员美育工作在实践中存在的问题

七、美育教育在高校文化育人中的实施内容与方法

第二节　小剧场话剧融入高校美育的应用研究

一、戏剧以“人”为对象，激发人的审美体验

二、高校戏剧美育面临的问题

三、小剧场话剧的“场景化”美育功能

第三节　小剧场话剧融入高校美育的应用案例——以山东建筑大学建校65周年话剧《咫尺匠心》为例

一、校园话剧的文化育人作用

二、新媒体视阈下的话剧空间探索

三、新媒体校园话剧对思政教育探索实例

第二章　高校文化育人中的以文育人

第一节　人文教育概述

一、人文教育的概念

二、人文教育与文化育人的关系

三、人文教育在文化育人中意义

第二节　人文教育融入文化育人的话语模式创新

一、什么是叙事

二、大学生思政教育话语叙事转向的意义

三、大学生思政教育叙事的基本要素

第三节　人文教育在文化育人中的实践案例——以山东建筑大学“皂角树下”文化育人品牌为例

一、皂角树下品牌故事

二、皂角树下文化寓意

三、校园人文教育实践案例

第三章　高校文化育人中的文创育人

第一节　文创在文化育人中的价值

一、实现文化育人与专业技能拓展的正向融合

二、实现思政教育背景下的文化育人形式创新

三、实现思政教育和文创设计的深入融合

第二节　文创融入文化育人的育人元素分析

一、红色文化元素——爱国爱党教育

二、中国传统文化元素——文化传承教育

三、校园文化元素——爱校荣校教育

第三节　文创在文化育人中的应用案例——以山东建筑大学“皂物家”文创工作室为例

一、“皂物家”文创工作室

二、对象设计和方案设计

三、文创教育与专业教育融合

四、产品的推广应用

五、成效分析

第四章　高校文化育人中的新媒体育人

第一节　新媒体育人的发展背景

一、新媒体育人的产生

二、新媒体育人的特征

三、新媒体在高校文化育人中的意义

四、新媒体育人面临的困难及原因

第二节　新媒体在文化育人中的实践与创新

一、新媒体育人的实践原则

二、新媒体育人的实践目标

三、新媒体育人的实施途径及创新

第三节　新媒体在文化育人中的应用案例——以山东建筑大学艺术学院子非鱼影像工作室为例

一、子非鱼新媒体育人项目介绍

二、项目实施方案

四、将线上育人与线下工作室运营相结合

第四节　基于青年用户的主流媒体微传播策略研究

一、微传播的概念和特质

二、基于青年用户的主流媒体传播面临的挑战

三、基于青年用户的“微传播”策略

四、结语

第五章　高校文化育人中的心理育人

第一节　心理健康教育的传统途径

一、心理健康教育工作的出发点

二、心理健康教育工作的实践

三、高校心理健康教育发展的对策

四、心理健康教育的工作目标

第二节　心理健康教育的文化育人途径探索

一、人文角度——人文关怀介入心理疏导

二、艺术角度——表达性艺术治疗

第三节　心理健康教育在文化育人中的应用

一、围绕文化育人展开的心理健康教育实践思路

二、心理健康教育艺术实践途径的具体实施

三、成效分析

后　记