促进学生全面发展

随着科技的不断发展，社会分工越来越精细化。以就业为主导的高职教育在专业设置上也不得不受社会分工的影响，有些院校甚至开展了与企业直接合作的订单式教育项目。但是，就业形势的严峻，以及社会发展的快速变化又决定了只掌握某项专业技能是不足以适应未来工作岗位要求的。同时，个体多方面的发展潜能以及对多种事物的好奇心也迫切要求在专业领域外有更广阔的发展空间。这时，专业课程外的校园文化建设对满足学生全面发展的需要就显得格外重要。一方面，通过形式多样、内容丰富的校园文化活动为更多具有多方面才能的学生提供展示自我的舞台；另一方面，高质量的文化活动可以激发和鼓励那些性格内向、缺乏自信的学生更好地发现自我，培养他们多方面的兴趣爱好。