转变知识传播方式，发挥短视频在教育活动中的作用

当今校园内，知识的传播不再以量大为胜，更应考虑到学生对知识的接纳程度。以传播党性文化为例，党性文化正式的传播途径可分为：三会一课、支部党员大会、党支部委员大会以及日常的党课。但这些课程主要面对为数不多的学生党员，且形式较为单一。优秀的党性文化不应该被束缚，通过短视频，党员学生和老师开展的讨论分享活动也能录制成短视频，以更生动的形式进行大范围的传播，而不再仅仅局限于师生党员群体的内部传播。其次，除了以正式途径进行党性文化传播，在红色教育宣传活动中也可以融入短视频，我校的“我和我的祖国”短视频大赛正是一个典型范例。该活动发动了管理学院大部分师生协同创作视频，师生们通过参与视频创作，使党性知识与红色文化得以广泛传播。以短视频为载体进行党性文化传播更易被广大学生接纳，实现知识传播的有效性和高效性。