建立制度保障，鼓励和鞭策教师学英语

改革开放至今，国家从基础教育到高等教育对英语的重视度和倾注的精力是有目共睹的，英语水平和能力也是一代强于一代，但哑巴英语的问题不容忽视。近年来高职教师大多已是研究生以上的学历。这些教师英语能力可以应付职称英语考试甚至四、六级考试，可以看懂教学设备的使用说明书，却不能用英语讲话，用英语上课，开展双语教学。双语教学是通过语言媒介，达到技能与语言能力共同提升的双重目标。但多数高职院校把双语教学与英语教学混淆对待，教材内容与职业技能课程不能匹配。最为重要的是能进行双语教学的老师稀缺。所以高职院校应在人事管理上给予政策、建立制度、拨出经费鼓励老师学好英语，进行双语教学；同时用硬性指标和考核杠杆去鞭策全体教师学习英语。(https://www.daowen.com)