主动整理课桌有多重要？
我喜欢早早进到教室，面带微笑地迎接孩子们的到来。那感觉，就好比看着自己的孩子沐浴着灿烂的朝霞，干净、阳光、无邪地朝自己走来，心中的幸福早已在春风里盛开成一朵花了。
今天早上，我照例去教室很早，当仁不让是第一个。我之所以早去，原因不仅仅是想迎接朝霞般的孩子，更重要的是想进教室看看孩子们的课桌整理得如何。因为我昨天上午就诚恳地告知他们，要整理好自己的课桌，尤其是女生，希望她们能整理出一些样本以便作为全班同学课桌整理的标准。之后，我到市里听课，回来很晚了，没来得及去看他们整理的课桌。
可是，待我在教室里走了一圈之后，我失望了。他们根本就没把我的话放心上！课桌上下，椅子前后，仍然是凌乱不堪！我不禁重重地叹了口气，就看目前这样的教室氛围，想要把乐美家族带成优秀班级，只怕是“水中捞月，雾里看花”了。心念转动之际，我下定决心：从现在开始，整顿乐美家族的班风！而整顿的第一把火，就要烧向每个孩子的课桌！不管他们高兴与否，我都要烧个一干二净！手随心动，我挨个检查，凡是桌上凌乱不堪或被全面覆盖的，我都毫不客气地将其书本丢放在地板上！既然他们都不讲究，我为什么要替他们讲究呢？我替得了一辈子吗？一个人如果在18岁以前没有完成自我塑造，他的一生基本上就完了。所以，我必须狠下心，即便得罪孩子们，我也要迫使他们养成良好的学习习惯，而收拾课桌，不过是众多良好的学习习惯中的一种。
事情果然如我想的那般发展。孩子们进教室看见自己的书本突兀地躺在教室的地板上，惊诧之余，也没多问。因为他们看见我余怒未消地站在讲台上，以他们察言观色的本领，早已洞明一切。于是，各自阴着一张脸，悄悄地将地上的书本拾起来进行整理。
整整一天，很多孩子的脸色都处于非正常状态。我没理睬，做自己该做的事。因为，我做这一切不是无理取闹，也不是情绪不佳，更不是心血来潮，而是有理可依、有据可证，并且是为孩子今后的人生做铺垫。所以，我心安理得，我内心平和，我甚至还有一丝高兴，为自己的责任感和使命感以及对教育的远见而高兴！
著名教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？往简单方面讲，只需一句话，教育就是培养各种良好习惯。”习惯一旦养成，不论好坏，没有十倍百倍的力量，是很难改变的。由此可见，我如果对孩子们的不良习惯熟视无睹或者无端让步，那么对孩子们来说，将会受害终身！
乐美家族的孩子，要说品行，还真没坏孩子。但是，他们身上存在不少恶习却是不争的事实。这也正是造成他们学业落后的主要原因。
先不说诸如懒惰、拖拉、迟到、做事被动等恶习，就回头说课桌整理这件小事，就足以看出这群孩子是多么随意。(https://www.daowen.com)
曾经听到这样一句话：不理床政的人，必然不理朝政。这话似乎有点离谱，但“不理课桌的人，必然不事学习”，却并非陈词滥调。带班二十年来，有大量的足以采信的证据证明它的准确性！
早在乐美家族成立之初，我就不断提醒大家收拾好自己的课桌，还制定整理的标准，可真实的情况是怎样的？大部分孩子是左耳进右耳出。超高堆放的仍然在超高；乱七八糟的依旧是乱七八糟；书包放在桌上的，劝他拿下，过两天又上桌了；小小的桌面上，想要把两只手平平整整地放上去都困难，可上面尽是些横七竖八的书和纸笔；还有一些女孩子更过分，桌上废纸、零食袋就不说了，偏偏还放有镜子、盒子、皮筋、梳子等，这哪里是课桌，这简直就是个梳妆台嘛！
一个优秀的班级，不论何时走进去，教室里都应该是干净、整洁的。可是，乐美家族，就算是做完清洁再走进去，所见除了地板是干净的之外，其他都凌乱不堪！为什么？其一，桌椅散乱，前凸后凹；其二，课桌上的书本资料高低错落随意堆放；其三，画纸画板任意搁放没个规整。这样的学习场所，置身其中的人还想学习吗？孩子们的学业为什么会落后？归根究底，一个重要原因就是将学习场所变成生活场所！
既然如此，我为何不一开始就狠抓教室风貌呢？难道我不懂得营造学习环境是何等重要，不明白培养孩子优秀的学习习惯有多么重要，不清楚这些孩子每天含辛茹苦地坐在教室里学习是为了什么吗？这些，我都知道！不仅知道，而且深刻地了解，深切地同情！我之所以没有强迫孩子们按我的标准去做，只是因为尊重。我希望他们能明白：一个活得自主、自立、自尊、自爱的人才有真正的尊严！我希望他们在聆听了我的提醒和解释之后，能够自觉主动地把课桌收拾好，因为，我把他们当作有自主意识的人来对待！对待有自主意识的人，只需要尊重和理解，不需要蛮横用强。
可是，我失望了！乐美家族的孩子没有自主意识。也就是说，他们的思想和灵魂还没有觉醒。
我不仅失望，还有点惊骇了！这就是深圳市的孩子吗？他们处在经济特区，中国经济发展的前沿阵地。他们不差钱，他们的父母大都是见过世面的人，他们接受的学校教育比起云、贵、川那些山区学校强几十乃至几百倍！可是他们，仍然需要被人逼着学。
缺乏自主意识的学生究竟是什么样子呢？不妨听我描述一番：跟他商量，他当听不见；跟他好好说话，他左耳进右耳出；跟他讲道理，他不屑一顾；跟他说理想，他一脸茫然；跟他说人生的格局，他眼里只有钱……跟他火冒三丈，他心里不满，但也屈服了。如果再拿告知家长、上报学校、清退处理等威胁他，他立马投降示弱，老实巴交装可怜。
马斯洛说：“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的命运跟着改变。”这么说来，乐美家族的孩子明知“不整理课桌”是坏习惯，可他们偏偏就和“坏习惯”打成一片，原因在哪里？追根溯源，还是他们的心未改变，他们原本晶莹剔透的心已经被尘垢遮住了。那么，我该如何去帮助乐美家族的孩子改变他们那被尘垢覆盖的心呢？现在要紧的还是先扫尘，以后慢慢寻找打磨的机会。