“经数班人才培养模式”探索对经济学一流专业建设的启示
李海伟*
摘要：人才培养模式是一流专业建设的重要内容。本文通过对天津商业大学经济学-数学实验班探索实践的梳理分析，从课程设置、师资配置，激励机制、选拔制度、建设成效等方面进行总结，突出其要解决的重点难点等关键问题和培养成效，以期为新文科背景下经济学专业发展和人才培养提供启示和经验借鉴。
关键词：经数班；人才培养模式；一流专业
*作者简介：
李海伟：天津商业大学经济学院教授，经济学博士，硕士生导师。
学校“十三五”规划指出，要打造“应用型、特色化、高质量”的国内一流教育教学体系，积极探索产学融合协同培养、跨学科复合培养等多元化人才培养模式，本文立足经济学-数学实验班改革探索并结合专业特点，通过对学生培养情况进行梳理，为经济学专业特色发展和一流专业建设积累经验，提供借鉴。今后经济学专业要在总结经数班实践经验基础上，进一步改革探索，带动人才培养模式的变革和人才培养质量的整体提升。
