教学内容侧重点及进度控制

(二)教学内容侧重点及进度控制

“国际经济学”的这些任课老师应该说都是合格甚至优秀的。一方面我们授课时的侧重点和风格各异,另一方面我们大都认可这种差异性,不喜欢千篇一律的照本宣科。我观察有的老师讲的章节相对较少,但展开得较充分,有的老师介绍的章节较多、较全面,但深入性稍差。在早期还曾经出现过,某老师主要讲完了贸易理论及政策部分,而金融与货币部分涉及的很少。我认为这种做法欠妥,应该顾及知识体系的完整性:国际贸易与国际金融类似于一枚硬币的两个面,如果缺失了一面,它就不能合法流通了。