硕士研究生自身能力方面

高等教育大众化、普及化进程不断推进，人们对于接受高等教育的需求不断增加，但许多硕士研究生尚未从本科生的角色中转变过来，习惯于知识的灌输，而自主性和积极性不足。在校期间，学生被动地接受学院相对教条的管理制度，机械地完成导师布置的科研任务，缺乏独立思考和创新的能力。质疑精神和批判性思维的匮乏，使得在校硕士研究生很难发展为创新型人才。加之硕士研究生的扩招与导师队伍建设规模不匹配，一方面，导师精力有限，学生科研水平参差不齐，师生之间缺乏有效的交流，导师无法密切结合学生的素质情况因材施教；另一方面，高校科研活动和设备有限，学生提出问题和解决问题的能力得不到锻炼，这也必然导致硕士研究生的创新水平提高空间有限。