本节微课的课后问题解答
更新于 2026年10月11日
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五、本节微课的课后问题解答
问:您讲到看到故事的多面性,请问问题故事和希望故事之间可以做价值大小的比较吗?有没有比较的标准?
答:一个人或一个群体,在面对一个问题的时候往往不会完全被动。毛主席说,“哪里有压迫,哪里就有反抗”。从心理学的角度来看,面对疫情我们不会毫不在意,会存在恐慌,而恐慌的背后是因为我们有一些东西不想失去,比如对生命的热爱、对生命的关切。美国心理学之父詹姆斯认为,价值就是你所在意的一切。当你看到故事的多面性,就有更多的主动性或力量,去面对问题。
问:李老师您讲到提倡保持积极向上的精神状态,但万一落在自己身上,还能保持积极向上吗?看到武汉有的家庭死那么多人,我无法保持积极向上,请问有没有什么办法?(https://www.daowen.com)
答:病毒落在自己身上,其实更需要积极向上。当我们生病时,如果因为病情变得恐慌,那么我们的身体、心理就都生病了。正如《菜根谭》所言,“天地不可一日无和气,人心不可一日无喜神”。人心有美好的东西,保持低强度、高频度的正向刺激,所谓“喜神”是一种心理技术上的应用,而非说教。如果遇到困扰无法走出来,可以寻找专业的心理援助。
问:现在各个部门都把这次疫情比喻为战争,各处挂横幅预示很强的战斗意识,像那种全民斗争,钟南山院士也把武汉比作英雄的城市。在这个大环境中,“战斗”势必会让大众有所谓的“创伤”出现,请问如何避免创伤呢?
答:创伤恐怕很难避免,我们只需要在自己的能力范围内培养一种浩然正气。创伤也是自然的一部分,如果我们非要说自己是对的,别人是错的,就会进入另外一种战斗,无非是一种价值选择,能够照顾、倾听、陪伴已经很好了。