本案给咨询师的思考

首先，高考、考研、考雅思等升学考试本身就会给学生带来压力、焦虑、担忧等情绪。再加上疫情给学生直接带来的身心压力与对各类学习、考试的继发性影响（如考试、面试延期），学生原本的学习计划被打乱，学习机会被缩减（如6月份以前的雅思考试次数减少），压力感和焦虑感更容易增加，进而影响整体的学习和生活状态。因此在非常时期，大部分个体出现的暂时性的学业问题及相关反应都是正常的，当出现这些问题的时候，个体需要觉察、面对和接纳。(https://www.daowen.com)

其次，当发现来访者将大部分时间、精力放在疫情上并陷入对疫情的无力感时，要帮助来访者觉察到自己的状态，建议来访者适当关注疫情，合理安排学习、生活，使自己重回正轨。另外，咨询师可以明确告诉来访者，适度关注疫情，做好防护，将焦虑不安、烦恼担忧转化为学习和成长的动力，就是在为抵抗疫情做出贡献。