1.就业能力

就业是指在法定年龄内的有劳动能力和劳动愿望的人们所从事的为获取报酬或经营收入进行的活动。就业能力是指获得某项岗位的全部能力的总称。Fugate（2004）提出的就业能力结构理论指出，就业能力由适应性、职业认同、人力资本和社会资本组成。我国学者高艳通过质性研究提出大学生就业能力由心理资本、职业认同、人力资本和社会资本四个部分组成（见图9-3），并且各个部分之间相互促进。其中最具关键作用的是心理资本和职业认同，这两个部分的协同作用为大学生成功就业提供方向和基础。

图9-3　就业能力结构组成图

心理资本是指个体的积极心理状态，主要包括个人主动性、自信、韧性或称心理弹性、乐观和保留希望、开放和灵活性。作为主要的心理要素，心理资本能够促进个人成长和绩效提高，在大学生求职中非常重要。(https://www.daowen.com)

职业认同是指个体职业目标的清晰和稳定性，主要包括了解自我、了解职业世界、职业探索和决策。职业认同越强，大学生的目标就越清晰，进而更能指引大学生的求职方向，使大学生产生更强的控制感和行动力，赢得更多的试错机会，故而职业认同在大学生就业过程中也扮演着重要角色。

人力资本是指通过人力投资形成的资本，是用于增加未来货币和收益的人力资源的知识、技能和体能。人力资本主要包括三个部分：第一部分是指与未来工作岗位相关的专业技能，如专业、学业成绩和学历、专业资格证书等“硬件”；第二部分是指社团经验和实习实践经历，如学生干部、社团管理或活动经历，以及志愿者经历等；第三部分是指面试临场的表现力，如学生需要在比较短的时间内来展现自己，以取得用人单位的认可，还有表现出来的外在形象和基本礼节等。

社会资本是人们所处的社会网络给他们带来的实际或潜在的资源。毕业生的资源一般分为三部分：首先是父母与亲戚的帮助，其次是同伴的影响和启发，最后是老师与学校提供的机会与帮助。