四、社会影响

“四位一体，八双育人”境外办学模式建设了校企命运共同体，积累了中国职业教育海外办学经验，其国内示范作用不断加强，国际积极影响逐步扩大。

广东建设职业技术学院确立了“当地离不开、业内都认同、国际可交流、模式可复制”的发展目标，办学成果得到赞比亚政府、当地人民、“走出去”企业的高度肯定，相关经验入选《2018年中国高等职业教育质量年度报告》，并在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《南方日报》《中国建设报》、中国教育电视台等多家媒体报道。当地政府曾多次表示支持与感谢，伦古总统赞扬该项工作是一项利国利民的长远计划，职业教育管理局（TEVETA）局长曾亲自访问广东建院；教育部职成司曾专门调研和考察试点项目工作，对企业员工培训、留学生选派、中赞职业技术学院建设等工作提出了指导性意见；中国有色集团致《感谢信》给教育部，高度肯定广东建院的境外人才培养工作；广东省教育厅高度重视该项目建设，将其纳入《广东省教育厅关于推进共建“一带一路”教育行动计划（2018-2020年）》。(https://www.daowen.com)

值得一提的是，由党中央批准、教育部组织编写、人民教育出版社出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》于2021年秋季学期在全国中小学投入使用，中国-赞比亚职业技术学院标志性照片入选小学高年级分册读本第一讲“伟大事业都始于梦想”。

广东建设职业技术学院全力参与的职业教育“走出去”试点项目已逐步成为境外办学的知名品牌，是中国职业教育境外办学的一张亮丽名片。相关办学经验已趋于成熟，未来将逐步扩大试点范围，在非洲的刚果、东南亚的印度尼西亚、中亚的哈萨克斯坦等国开展建设调研与实践探索，与世界各国共享职教“走出去”经验和成果。