一、教学设计说明

1. 内容说明

(1) 主题文物：漆器在我国的使用年代非常早，距今7000年的河姆渡遗址出土了最早的朱漆木碗，考古学家在荆州市马山镇阴湘城遗址中发现了史前的漆木钺柄，这些都反映了人们使用漆器的历史过程。荆州因地处江汉平原地区，地下水位高，出土饱水漆木器数量多、保存好，加上楚国制作漆器的技术纯熟，荆州的漆木器藏品可谓是中国漆器的杰出代表。

(2) 诠释角度：漆器种类繁多，按照其用途可分为饮食器、丧葬器、工艺品、乐器、兵器等。按照胎质可分为木胎、陶胎、夹纻胎等。本课程让学生从漆器复制品了解漆器的造型和花纹，通过动画短片和成语故事更深刻直观地理解漆器的作用。

2. 年段课时

授课时长：1课时。

授课年段：小学高年级、初中阶段。

3. 教学策略

(1) 课堂教学方法。

讲授式：向同学们介绍漆器的由来、制作方法、用途。

问题探究式：让同学们想象古人是怎么使用漆器制品的，比如：怎么用漆耳杯喝酒。运用媒体：通过播放视频，让学生了解成语“买椟还珠”的典故和含义。实践式：让学生在卡片上为耳杯和虎座凤鸟悬鼓设计花纹，绘画颜色。

(2) 博物馆教学法。观察法、问答法。