1. 教学主要流程
通过寻找博物馆里文物上的动物造型和纹饰，了解古代人们生活的情景，人们对动物的喜爱；学习简单的古代生活用品及其使用方式，并参与模拟古人生活的互动活动；发挥想象，动手动脑，用橡皮泥捏制自己心目中最喜爱的动物造型和文物造型。
2. 文物分析思考
针对3～4岁孩子的认知能力和学习习惯，尽量挑选容易辨认的动物形象，便于幼儿辨认；挑选与现代生活息息相关的文物，便于幼儿学习和了解文物用途，并与自己熟悉的物件进行对比，增强课堂的生动性。
