三、课堂互动

课堂组织必须通过课堂互动这个重要的方式才能真正实现MOOC课堂中“以学习者为中心”的最终目标。学生在课堂互动阶段与老师就家庭作业和课堂中出现的重难点问题进行讨论与探究，也正是通过这一阶段学生才能完成对于课堂知识的吸收和内化。针对不同的课程内容，学生吸收和内化的具体方式也会发生相应的改变。(https://www.daowen.com)

课堂互动的表现形式主要由重难点问题的问答、小组讨论与演示、最终反馈与整体评价等部分组成。在重难点问题的问答中，教师会以学生课前观看教学视频过程中提出的问题为基准，提炼出具有实际探究价值的问题。紧接着，学生在老师的指导下对重难点问题进行拆分，用正确的思路和方法解决实际问题，这种途径不仅加强教师的教学效果，同时也加深了学生对于重难点问题的理解。在小组讨论和展示的过程中，学生根据教师在课堂教学过程提出的问题分小组进行讨论和分析，通过PPT分享等具体形式向老师和同学们展示本小组的看法。小组探讨的形式不仅可以弥补网络课程中沟通交流相对不足的问题，同时还可以增强学生的团队协作能力，提高学习效率。对于最终反馈和整体评价，要运用多种评价方法对学生的学习效率、对于课堂知识的掌握程度、学生之间参与小组讨论的积极程度、教师的实际指导效果等方面进行综合的评价。