攀岩训练区别对待原则的现实基础和理论基础
（一）攀岩训练区别对待原则的现实基础
1.生理遗传和后天努力的差异
运动员间的个体差异很大。在同一个训练阶段，不同运动员的表现存在差异；同一个运动员在不同训练阶段的表现也会有所不同。以攀岩运动员为例，有的攀岩运动员可能在训练初期身体素质提高和心理进展缓慢，技术掌握得也很慢，但是达到了某一阶段之后，就可能突飞猛进；相反，有的攀岩运动员可能在训练初始阶段知识掌握很快，各方面能力提升也很快，表现很好，但在训练后期攀岩技能水平进展得缓慢；还有的攀岩运动员可能适应负荷能力强，但适应负荷强度弱；在训练中，有的运动员可能存在这个问题，有的运动员可能存在那个问题，等等。因此，在训练过程中，教练员要区别不同情况，做到区别对待运动员，根据每个运动员的具体情况提出针对性的要求，采取针对性的方法和手段进行训练。这些差异有的是由先天遗传因素决定的，如每个运动员的身体形态差异和个性心理特征差异，决定了他们的训练起点存在生理层面的差异性；有的是后天生活环境、学习环境与训练程度的差异化等因素导致的。这也就意味着虽然生理遗传决定了每个运动员生理起点的差异性，但是并不能完全决定运动员的最终能力水平；通过后天的训练，运动员的能力能够提高和改善。
对攀岩训练员而言，不管其初始条件如何，一般情况下，只要得到正确的训练，运动员的能力就会得到提升，并随着训练时间的增加进一步改进。
2.攀岩竞赛项目的差异(https://www.daowen.com)
首先，不同活动对人的身体条件有不同的要求。人的身体在进行不同活动时，身能量代谢形式不同，对身体要求具备的条件也不同。从能量代谢角度来看，在速度性活动中，身体的能量代谢以磷酸盐代谢形式为主、同时以糖的无氧代谢形式为辅，这就要求运动员神经灵活、转换速度快，且具有较大比例的白肌纤维；在力量性活动中，身体的能量代谢形式主要是磷酸盐代谢形式，这就要求运动员的神经过程强度高，白肌纤维比例占比高；在耐力性活动中，身体的能量代谢形式多样，这就要求运动员具有稳定的神经过程、良好的心肺功能、比例较大红肌纤维。
其次，不同活动对人的能力要求不同。攀岩比赛有难度赛、速度赛和攀石赛之分，每个竞赛项目特点不同，因而对攀岩运动员的要求不同。难度攀岩对运动员的指力耐力要求相对更高；速度攀岩对运动员的爆发力要求相对更高，攀石则要求运动员具有更高的线路判断和综合控制力。因此，教练员要根据不同比赛的特点安排训练的侧重点。例如，在进行难度攀岩训练时，要让运动员花更长的时间进行攀岩相关的指力耐力训练；在进行速度攀岩训练时，要让运动员花更更长的时间使用各种器材，注重训练运动员的爆发力；在进行攀石训练时，要让运动员多尝试不同风格的线路，以提高自己的综合判断与控制能力。
（二）攀岩训练区别对待原则的理论基础
区别对待原则的理论基础是因材施教理论。因材施教是一般教学论原则，是教练员要根据教学对象的个性心理特点、知识和能力状况等，采取不同的方法和手段进行差异化内容的教育和教学的原则。
受到遗传、环境、性格和志趣等因素的影响，不同的运动员的个性不同，知识、能力、情感、意志和等方面呈现出不同的特点和发展倾向。因此，在攀岩训练中，教练员要结合每个运动员的特点和优势等进行因材施教。