教练的职业任务、角色和作用

（一）教练承担的职业任务

在举国体育的体制背景下，国家级教练被纳入国家编制，一般都是国务院直属机构——国家体育总局和各种体育协会的管理人员。教练的服务对象包括雇主，专业、半专业和业余体育俱乐部，各类学校，地方当局，体育发展组织，健身房和健身中心以及其他休闲场所和体育管理机构。

教练的职业任务包括：青少年运动员的选材与培养、训练计划的制定与实施、提高运动员个人和团队在运动的成绩和表现、完成既定的比赛任务、提高运动员监控预防伤病和兴奋剂风险以及进行营养调控的能力、培养运动员优秀的意志品质和崇高的爱国情怀、提高运动员掌握团队管理和协调各种关系的能力、帮助运动员了解世界前沿的训练方法和手段等。(https://www.daowen.com)

（二）教练承担的角色和作用

教练是训练过程的制定者和执行者，也是提高国家、社会和个人体育水平的重要主体。田麦久等指出，教练不仅仅扮演着训练运动员的单一角色，还扮演着采购员、设计员、指导员、教师、导师、训导员、管理员、外交家、朋友、学生和科研人员等十几种角色。钟秉枢也认为，教练在训练工作中扮演着教师、管理员、指导员、导师和朋友等多重角色。孙永平将我国教练角色定位为优秀队员的塑造者、竞技体育的研究者和运动训练的管理者，并在此基础上进一步指出当前我国教练自身素质较低，严重限制了教练角色的有效发挥，因而急需进一步提高我国教练员的业务能力。

教练的作用是激发人们参加健康运动的动力，吸引更多年轻人参加健康运动，并帮助他们提高竞技能力，获得优异的运动表现，进而为国家、社会和单位等谋荣誉。