舞蹈教育的历史与现状

美国中小学校普通教育中的舞蹈教育始于体育课，并在早期一直是女学生们的专利。课程内容最初多为民间舞，后来则开设了现代舞，最后才将芭蕾搬了进来。对于那些并不准备终生从事舞蹈的学生来说，舞蹈课程成为强身健体、治疗疾病、表达感情、纠正错误姿态、调整神经肌肉系统、加强动作准确性、训练注意力集中和培养翩翩风度的最佳手段。舞蹈最初寄生于体育课程之中的模式为世界许多国家所效仿。

美国舞蹈专业的系统教育始于1915年创立的丹妮丝-肖恩舞蹈学校，这种舞蹈学校至今依然占有着极大的比重，并因其颇高的教学质量而吸引着国内外的学生。这类舞蹈学校仅在1998年12月的美国《舞蹈杂志》上作广告，地处纽约的就有72家，其中包括著名的邓肯舞蹈学校、邓肯国际舞蹈学校、玛莎·格莱姆当代舞蹈学校、安娜·索科洛舞蹈学校、埃里克·霍金斯舞蹈学校、默斯·堪宁汉舞蹈工作室、保罗·泰勒舞蹈学校、林蒙舞蹈学院、路易斯-尼古莱舞蹈学校、艾尔文·艾利美国舞蹈中心等名家各自为政的现代舞学校，以及大名鼎鼎的纽约市芭蕾舞团的附属学校——美国芭蕾舞学校、美国芭蕾舞剧院的附属学校、哈莱姆舞蹈剧院的附属学校、著名芭蕾教育家戴维·霍华德的舞蹈中心，百老汇舞蹈学校、不同国家移民的西班牙舞蹈学校、美籍华人舞蹈家陈学同的艺术之门中心等等。