开展教学质量年活动

为贯彻执行教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，提高本科教学质量，学校先后将2002年、2005年确定为教学质量年，加强教学质量建设。

2002年是中央实施高等教育规模大发展以来的第三年。1999年进校的学生即将毕业，他们的培养质量如何，2002年的工作是关键。正是在这样的背景下，2002年1月4日至5日，学校召开年度党代会，提出把2002年作为教学质量年，开展教学质量年活动的决定。在六届三次教代会暨七届三次工代会上，刘高航作了题为《解放思想，深化改革，加快发展，提高质量，保持稳定》的报告，进一步阐述了教学质量年的工作目标：一是教职员工的教学质量意识得到加强，使教学工作服务的风气进一步浓厚，教学工作井然有；二是师资队伍建设取得明显成效，专任教师数量达510人以上，青年教师中研究生以上学历占40%以上；三是教学仪器设备费比2001年增长80%以上，生均仪器设备费达5000元以上；四是教学管理进一步加强，对教学系部进行一次教学评估，进一步修订教学计划；五是各教学院系都抓好至少1项较重大的教学改革项目；六是学生的学风建设取得明显进展，四级英语通过率和考研录取人数均比上一年有明显提高。

为了实现上述目标，学校采取了一系列措施。第一，强化教学质量意识，制定了《关于加强教学工作，提高教学质量的若干措施》。第二，建立教学督导制度，成立教学督察组，聘请有丰富教学经验的退休老教授，采用听课考察等方式，全面了解和督察教和学情况。同时聘请全校学术带头人和骨干教师听课，检查毕业设计（论文）；组织全体学生对每一位任课教师评价、全体教学人员教学工作自评并对所任课班级的学风进行评价，分别对全校13个系（部）进行教学评估检查。学生评价教师全校平均分为86分，评价为优良的课程占全院课程总数的58%，评价为优良教师的占全校参评教师总数的57%。材料科学与工程系等4个系被评为2001—2002学年教学工作先进单位。第三，规范教学管理。修订教学大纲和2002级培养计划，汇编800多门课程的简介；启动网上选课及发布有关教学信息；规范学籍管理，实行弹性学制；等等。2003年1月4日至5日，学校召开教学质量年总结表彰暨师资工作会议。经过全校师生的共同努力，2002年教学质量年的目标基本实现。(https://www.daowen.com)

为了落实第二次全国普通高等学校本科教学工作会议的精神，学校党委决定把2005年确定为教学质量年。为此，制定《关于开展教学质量年活动的意见》，提出教学质量年主要活动的安排，通过《关于进一步加强教学工作的若干规定》。根据安排，2005年1月6日，学校完成为期1个多月的教学工作检查，对教学工作进行全面检查评议和量化评分。2月18日，学校召开第七次教学工作会议，提出了开展教学质量年活动新的工作目标：一是全校教职员工的教学质量意识得到加强，使教学工作服务的风气进一步浓厚，教学工作井然有序，形成严谨、严格的教风；二是师资队伍建设取得明显成效，专任教师数量达900人以上，青年教师中研究生以上学历占60%以上；三是教学仪器设备费比2004年增长200%以上，生均仪器设备费达6000元以上；四是教学管理进一步加强，按《普通高等院校本科教学工作水平评估指标系》的要求对教学院系进行一次全面教学工作检查，认真做好2005版教学计划修订工作；五是教学院系都抓好至少1项较重大的教学改革项目；六是学生的学风建设取得明显进展。

2月22日，学校召开教学督察工作会议，确定本学期工作重点放在本科生毕业设计全过程的检查和监控工作方面。3月25日至4月29日，开展为期1个多月的2005届学生毕业设计（论文）检查工作，涉及21个专业，67个班级2472名参加毕业设计的学生。5月31日，教务处主办“教学质量年专家报告会”，华东师范大学高等教育研究所所长唐安国教授来校作了“用科学发展观指导高等学校教学与管理工作”的专题报告。

通过定期开展教学质量年活动，保证了教学质量，为人才培养和后来的本科教学水平评估取得好成绩奠定了基础。