生命的力量来源于接受和臣服
案主的议题是对女性身份的抗拒、愤怒和无力感。
老师请案主进入场域，并选择出案主的妈妈、案主的女儿的代表分别进入场域。妈妈代表远离案主，女儿代表走向妈妈代表，案主则离开场域，在场外游走，谁也不看。
老师加入案主外婆的代表，外婆代表走向案主，女儿代表走向案主的外婆代表，外婆代表则抗拒女儿代表靠近。
老师再加入家族女性力量的代表，家族女性力量代表带着外婆和女儿的代表走向案主，案主拒绝她们靠近。
当案主看妈妈时，感觉妈妈一点善意都没有，很紧张，手心冒汗，全身发麻，头皮也发麻，所以不仅自己远离妈妈，甚至看到女儿代表靠近妈妈代表时，连女儿也不想要了。妈妈只是希望女儿代表能够平静，不要老在那里晃来晃去。
案主试图走近女儿，女儿逃离她，去和妈妈、外婆，还有家族女性力量代表站在一起，案主气得哭起来，强烈地表达不喜欢妈妈和其他三个人在一起。外婆不再看案主，家族女性力量代表拉着女儿离开了场域。
老师加入男性特质和女性特质的代表。男性特质代表抗拒所有人的靠近，但会关注她们，女性特质代表跟着案主，但案主会阻碍女性特质代表靠近女儿，并情绪激动地抱怨外婆：“都怪你！都怪你！你没有把我妈妈照顾好，你不公平！为什么让我妈妈那样？！”
妈妈躺下，外婆和女性特质代表靠着妈妈坐下，案主坐下来哭泣，因为无法把妈妈拉起来而感觉很无力。家族女性力量、女儿和女性特质三个代表合力才把案主拉起来，案主刚被拉起来，瞬间又坐下去继续哭泣，没有任何力量，一直强调感觉太沉重，帮不了妈妈。
老师鼓励案主：“看看你的背后，你的女性特质和男性特质都是可以给你力量的。”同时老师引导案主把妈妈的命运交还给妈妈：“我尊重这个家族的命运，妈妈，我尊重你的命运，我是一个女性。”虽然这样说，可案主内心还在抗拒：“我不觉得我是一个女性，我也不知道我是男的还是女的。”案主甚至还希望女儿是个男性，留在自己身边。
老师引导案主与家族女性力量和解：“如果我和我的女儿都能轻松地作为女性活着，请你允许我。”之后引导案主对女儿代表说：“我是大的，你是小的，我是你的妈妈，你只需要做孩子就好了，妈妈现在还是个孩子，妈妈正在长大。”虽然案主这样说，女儿代表也在鼓励案主说相信案主会成为大的，可妈妈代表听到还是很愤怒，想揍案主，也很焦急，怎么还长不大呀？案主又继续抱怨妈妈，觉得妈妈给了她生命，但是又带给她很多痛苦。
老师请案主跪在地上以孩子的眼光去看妈妈代表，案主终于有一点感觉，认为自己的痛苦是自己造成的了。她跟妈妈和解：“妈妈，你生了我，这就足够了，我没有办法要更多，我可以自己长大，自己去创造。”并向妈妈代表磕头，恭敬地接受来自母亲的生命。妈妈代表感觉案主说的不是真的，案主又哭着指责妈妈：“你到底有没有爱过我，你都是骗我的，你为什么还要骗我？……”
老师敲响颂钵，停止个案，并补充：“一个人如果还陷入受害者的状态，我们就没办法做些什么。不过相信案主看到今天场上的呈现，内心一定有一些触动，内在也会发生一些变化。”(https://www.daowen.com)
杨力虹老师点评：
表面上，这个个案是未完成的，当案主在排列场域里，向母亲愤怒地喊叫“你到底有没有爱过我？”时，我的颂钵声响起，宣布个案到此结束。突然停止，没有大圆满结局，似乎成了其他学员的隐忧与担心。而此时，这个结局，对于深陷受害者情绪里的案主来说，却是最好的疗愈。
如果我把自己当成“拯救者”，那我就注定会被“受害者”裹胁，无法再保持一个无意图的中空管道状态。而对于一个系统排列师来说，无为而无不为是一个最重要的临在状态。这就是为什么，安心正念的系统排列导师班里，会反复强调无为、无爱、无惧，为什么，导师班的第三阶是长达九天的闭关止语禅修。
对于案主而言，当下最重要的是给他最需要的，而非迎合他，给他想要的。当头棒喝，对耽溺于情绪中的案主来说，无疑是最恰当的。而这，需要勇气，更需要决心。毕竟，许多家排师、心理咨询师自己都肩负“拯救母亲”的重任，如果案主又是为满足家排师、咨询师而来，那只会让错位的双方都深陷于情感沼泽，无法相救。
世界上最简单的职业就是受害者，只需要坐在那里不断地重复同一句台词“都是你的错”就可以了，他还可以自己奖励自己，今天又多了一个债主。当案主还陷在受害者情结里，还拒绝长大时，我们没有办法为他做些什么，我们无法包办一切。
受害者处于一个封闭的状态，既无法付出，也无法接受，桎梏在一个很狭窄的层面，错过了生命本身丰富多彩的层次。试着让那个暗室渗透进来一点点光，千年暗室，一灯即明。
事实上，对于本个案案主而言，在当下，她最需要的是那声颂钵声，让个案在那个时空点停止。之后，一切的疗愈就可能在她的内在发生。否则，她会一再陷入责任外化的耽溺之中，无法自拔。
当然，这个停止，也只能唤醒那些愿意醒过来的人。
放掉自己的主观拯救意图吧，看清真相是“实无众生可度”。
以上这些文字写给所有走在这条自助、助人路上的同行者。这条路的起点从界限清晰，内在完整、归位开始。