做一名用情用心用力的辅导员——全国高校辅导员年度人物答辩稿

尊敬的评委老师：

大家好！

我汇报的题目是“做一名用情用心用力的辅导员”。

过去的2018年，对我来说，是意义非凡的一年。

截至2018年5月，我终于完成了“100个大学生100个故事”系列专题文章的搜集与撰写，历时1年1个月17天共412天，约30万字。还记得2017年在产假期间，带了一届四年的2013级学生即将毕业，我想要做点什么给他们当作毕业礼物呢？要不，给他们每个人写个故事吧！在我写了第一个故事后，同学们纷纷投稿，后来结合每周给学生召开的“7点晨会”，一周一次，一次一个主题，一学年开了14期。我将好的晨会故事又收到“100个大学生100个故事”中去。

来投稿的学生，不光是2013级学生，还有其他年级的学生，以及校外学生。

陪伴是最好的教育。当初我也没想到自己能这么快完成这个专题，支撑我一路走下来的，是对这群学生的喜爱和真心，我要完成对他们的承诺，感谢我的学生与我一起完成了一件有意义的事情。

这些年，我在用情工作。

习近平总书记说，推动媒体融合发展，必须强化阵地意识。还记得2018年我有幸作为国家一等奖获奖代表参加第三次全国高校网络文化建设工作推进会，会上提出了“四心”的要求——工作统筹的用心、网络平台的共心、网络作品的走心、网络队伍的安心。

平台建得好不好就一个标准：师生喜欢不喜欢。我对自己的要求是，学生在哪里，思政阵地就在哪里。

2015年，当发现大多数学生都在看微信公众号时，我很快建了分院的微信公众号，后来建了个人的微信公众号，再后来又随学生去了简书、头条，2019年又开了抖音。

现在的学生95后至零零后，是真正移动互联网的一代，从小接触手机，网络依赖感很强；他们还是小康的一代，喜欢新鲜有趣好玩而非好用的东西。(https://www.daowen.com)

时代在变，平台在变，工作方式也在不断创新，但是初心不变，就是想用学生喜闻乐见的方式与他们沟通，做好本职工作。我一直不认为自己是很聪慧的那种人，但能一直跟上变化，不掉队，至少足够用心和勤奋。

这些年，我在用心工作。

辅导员工作线上线下都需要实干、真干、苦干。很多人只看到了线上的繁华，实则没有扎实的线下工作，线上工作作为线下工作的加强和延伸，很难做好。

工作以来，安全平稳地带了4个年级、3个专业、近800名学生，2013级学生就业率最高、2014级学生考研率最高、2015级学生在准备毕业，2016级学生学科竞赛能力最强，2018年暑假就拿下本专业一类竞赛国家一等奖两个、国家二等奖一个。

我们要用力工作，也要善于巧用力。

一个人力量再强，不及团队力量大，而个人和组织团队能量再强，不及趋势所带来的力量强。

做网络思政工作以来，我的成长是极其迅速的，2018年获得第二届全国高校网络宣传思想教育优秀作品推选展示活动网络文章一等奖，后来受邀请去过北京、天津、湖南、江苏、江西等地作网络思政分享，线上受高校辅导员在线、高校辅导员网络培训中心等平台邀请作分享，累计观看数近7万人次，文章被很多平台转载。这些都是我始料未及的。

现在是全媒体时代，网络思政是一个很好的可选项，但不是必选项。你可以选择辅导员九大工作职责中的其他内容进行学习。只要深耕，就会有收获。

讲仁爱、讲奉献、讲牺牲的辅导员太多，但是我想新时代让你能走到最后脱颖而出的还是你的专业程度，要成为某个领域的专家。为此，我要做的、要学习的还有很多很多。

学生问过我：“老师，‘100个大学生100个故事’系列专题文章完工，就不再更新了吗？”

我说：“不会啊，只要我和你们在一起，我们的故事未完待续。”

最后，谢谢大家聆听！