高校思想政治理论课亲和力探析

洪彩贝，汪先平(https://www.daowen.com)

高校思想政治理论课是党和国家开展思想政治教育工作的主阵地。高校思想政治理论课的发展向来为广大学者所关注。高校思政课亲和力是近年来很能引起热议的词语。“亲和力”原属化学领域的一个概念，特指一种原子或分子与另一种原子或分子间的关联属性，后来被广泛应用于社会领域，强调人与人之间、群体与群体之间愿意接近、相互趋同的特性。思政课亲和力是指在思政课教学中具有的意识、情感乃至行为方式上的接近、趋同的理论品质，教师与学生之间建立起亲密的关系，产生合力推动教学工作的发展。在全国思政课教师座谈会上，习近平总书记强调：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”当前大多数亲和力提升与路径的研究，视角较为单一。从心灵哲学、情感心理学、信息哲学和行为主义心理学视角去探究“亲和力”的理论来源，是进一步准确把握高校思政课亲和力的重要方法，没有亲和力的思政课必然枯燥乏味。