心灵上的沟通

伯特兰·阿瑟·威廉·罗素在《人类的知识》中指出：“总之我们对于刺激的反应与‘无生命’的物质的反应在很多方面有着不同，而在所有这些方面别人却和我类似。正如我清楚地知道那些支配我的行为的因果律一定与‘思想’有关一样，我们很自然地推论同样的因果律适用于我的朋友们的类似行为。”在罗素看来，他心是存在的，我们可以感知到他心，从而建立起沟通的桥梁。高校思政课教师与学生之间的沟通，除了课堂外在的沟通，更重要的是心与心的沟通。心灵上的沟通需要思政课教师付出真心、真情和真意去感受学生的内心，需要教师细心观察总结学生课堂与课后的言行举止和眼神等，去理解学生，通过眼神的交互，打开学生心灵之窗，进行彼此心灵的对话。高校思政课教师应当加强与学生之间的沟通，建立心灵沟通的桥梁，进而彰显思政课的亲和力。(https://www.daowen.com)