观念创新的方法
（一）潜心学习，用科学的理论武装头脑
理论是行动的指南。观念创新的过程，就是在科学理论的指导下，不断探索规律的过程。大学生在积累知识方面，应重视以下4个方面：
①善于追踪前沿新知。人类悠久的发展历史证明，科学技术的每一次重大突破或别树一帜的创新，都会引起生产力的深刻变革和人类文明的巨大进步。
②善于积累新知识，广泛及时地接受各种信息，扩大自己的视野，尽可能多地汲取新观念，从而做到与时俱进，同步发展。人类创造的自然科学、社会科学、人文科学方面的新知识，随着历史的发展也日趋丰富、日趋完善、日趋精细。一般学习的新知识越多，眼界就相应地越开阔，也就越有利于对其分析与比较，从而作出正确判断和决策。
③深入学习新知识，因为大量信息仅仅能提供大量新思想、新观念，而专门知识的学习和专门领域的研究则可使我们深入地领会新观念，甚至做到更多地从事物的本质去学习和了解新事物、新观念。
④善于更新知识。近30年来，科学技术上的新发现、新发明，比过去两千年的总和还要多。以前的旧观点、旧体系不断地被证伪或被推翻，新学科、新概念层出不穷，“知识老化”周期加快，科技从发明到应用的周期越来越短，高科技产品的更新换代越来越快。因此，我们切不可仅满足现有知识故步自封，而要树立“终身教育”的新观念，学习、学习、再学习，自觉更新知识，迎接新的挑战，从而跟上时代的步伐。
（二）掌握创新性的思维方法
观念创新，对于自身而言，不仅是认识成果，也是认识过程。因此，要进行观念创新，关键是掌握科学的思维方法，改变我们的思维方式，使封闭型思维方式转化为开放式的思维方式。在改变旧观念树立新观念的过程中，人们的思维方式和思维方法起着重要的作用，开放式的思维方式将有助于我们更好地接受新观念、探索新观念、创造新观念。实现观念创新，必须抛弃形而上学、主观主义的思维方式，按照唯物辩证法办事，遵循解放思想、实事求是的思想路线。因此，要在掌握运用唯物辩证法上下功夫。同时，还要注意汲取被实践证明的成效显著的思维研究方法，如批判思维、系统论、综合创新等思维方式，使观念创新思维沿着正确的轨道发展[5]。
要提高思维方法的现代化水平，需要掌握的创造性思维方法主要有：
①善于面向全球思维。随着国际分工和协作的发展，国际的联系日益紧密。因此，看问题要以更开放的视野，从全局角度分析情况，了解动态，把握趋势，制订对策，唯有如此，才能在全球竞争中争取主动。
②善于与上级同层次思维。对上级精神不能被动地、机械地接受，而要坚持从实际出发，高标准制订对策措施，力求与上级思想同心、工作同拍、行动同步。
③善于创新思维。我们进行的改革是一项前无古人的事业，工作中要学会拓宽思路，丰富内容，改进方式，形成抢占新世纪前沿高地的新观念，确立促进经济社会发展的新战略，建立选才用才育才的新机制，树立深入基层真抓实干的新作风。
④善于多层次、多侧面、立体思维。我们处在一个相互联系、相互影响的自然与社会系统内，系统的整体性、层次性要求我们看问题、办事情，既要立足当前，又要着眼未来；既要思其一面，又要想其整体；既要从正面分析，又要从负面评判。(https://www.daowen.com)
（三）突破思维定式，打破刻板印象
思维定式会让人们的思维活动按照已有的固定模式，机械地再现或套用人们在以往的实践活动中形成的一些认识问题、分析问题和解决问题的方法。卢钦斯在1942年的研究表明，在特定的情况下，思维定式对创新思维会产生固化作用。人们一旦发现对某种特定任务行之有效的策略，就会反复套用，这为以后更为简单的新方法的应用造成了障碍。思维定式常表现为以下形式：只有一种正确的问题解决方法的思维方式；以“你说的是对的，但是问题在于”为借口，拒绝考虑新的决策；过分强调逻辑的重要性。在观念创新过程中，尤其是在寻求创新的开始阶段，有些逻辑关系并不是创新者一开始就可以看清楚的，因为事物之间的联系是复杂多变的，要等到事物之间所有的联系都研究清楚了才行动，这在很大程度上是不可能的。这要求创新者在创新过程中，必须充分重视非逻辑思维的重要性，只要没有发现明显违背逻辑的关系，就可以谨慎地进行实验。
为帮助人们突破传统、习惯和思维定式，现代创造学总结出一些有用的原理和方法，掌握这些原理和方法，能帮助我们自觉地抵制和克服上述各种思维障碍。例如，创造学中有一条原理称为陌生原理。这一原理告诉我们，要学会用陌生的眼光看待事物，哪怕再熟悉的事物也不例外。也就是说，在思考问题时，要学会暂时忘掉已知的东西，对事物从根本上重新思考。通过这种根本性的重新思考，来帮助我们抵制传统、习惯和思维定式的束缚。又如，创新思维有一种重要方法称为逆向思维方法，这种方法把人们通常思考问题的习惯思路反过来，从相反方面进行思考。具体来说，逆向思维包括反向探求、顺序或位置颠倒、巧用缺点等方法。逆向思维可帮助我们打破思维定式，寻找到解决问题的新思路。如果我们善于运用这样一些方法，就可以自觉地抵制上述各种因素的干扰，实现思维的创新。
材料6-5：运用逆向思维进行观念创新——不干胶的发明
对于胶，人们通常认为粘得越牢固越好，甚至有人做广告，拿他们公司生产的胶粘上一枚金币，谁能拿走就归谁，因此说明他们公司生产的胶性能很好。1964年美国化学家西尔弗制成了一种新胶，它能粘东西，但是粘不牢，还能揭下来再粘，叫不干胶。由于它不符合人们常规的认识，因此这一发明被搁浅了9年。后来，该项发明被一个产品开发商看重，用来制作各种各样的商标或标签。由于这种标签可反复使用，因此受到人们的喜爱，并一直沿用至今。
（四）在实践中增强创新意识和创新能力
认识依赖于实践，正确的观念必须反映事物的内在规律。人类总是不断发展、进步，也就是不断创新，特别是实践的创新，反映了观念的创新，又促进了观念的创新。人们所说的树立新观念和改变旧观念的过程，不仅仅是一个思想活动的过程，实际上使新观念形成的最重要的条件仍然是实践，只有在实践过程中才有可能产生新观念、树立新观念，离开了现实生活就谈不上什么是新观念，什么是旧观念。实践产生认识，对认识起能动的作用，而认识反过来指引实践的方向。实践可以帮助人们发现问题、认识问题、解决问题，而问题的解决，往往与事物的质变有着重要的联系，从而产生了创新。在实践的过程中，也间接地培养了实践实施者的创新能力与创新素养。
（五）创造鼓励观念创新的良好社会氛围
一个国家创新意识的培育和创新能力的形成，离不开在全社会范围内对创新精神的提倡与弘扬。只有创新精神在全社会得到充分提倡、持续开发与合理利用，创新知识的增长与创新能力的形成才能落到实处，才能成为现实。全社会自发或受鼓励地形成一种对创新的赞赏与支持的氛围，可极大地鼓舞人们踊跃地加入创新的大队伍中，也是对那些坚持不懈创新的人员的一种激励与认可，从而形成一种良性互动。
1.要有怀疑批判精神
由于传统观念、固定观念、思维习惯和思维定式都是存在于人脑的潜意识当中，使人们不知不觉地受到它们的支配。因此，要想克服这些因素，就要求思维者必须有反思传统、习惯的自觉意识、有怀疑批判精神。
2.要克服胆怯心理
破除传统、习惯，克服唯上唯书的倾向，是需要有勇气的，因传统的东西、权威所支持的东西同时也是为社会多数成员所承认和接受的东西。突破它们，就意味着向多数人支持的东西挑战。而这种挑战本身却又不能保证次次成功，相反却经常伴随着挫折和失败。因此，这就特别需要我们正确对待创新过程中的错误和曲折。要努力克服胆怯心理，如果处处怕犯错误，害怕失败，就会陷于保守，就不敢突破原有的界限，也就谈不上开拓创新。真理与谬误是相互转化的，谬误中蕴含着真理，只有对谬误敢于接受，敢于剖析，才能发现真理。世界上并没有绝对的真理，真理是相对的，或是局限于某一领域的，往往科学界的突破都是建立在对所谓的共识的一种推翻，一种新体系的建立，如“日心说”与“地心说”的冲突，以及后来现代宇宙学说的建立。需要从“旧真理”中找到新事物，敢于质疑“旧真理”，才有很大的可能获得与时俱进的“真理”。当然，这种质疑并不能盲目，而是需要通过实践，通过问题去解决问题、解决质疑。